更多"[单选题]在课程体系的建立上，按（ ）设计课程，要注意培养自学能力、思"的相关试题:
[单选题]()是培养婴儿思维能力的有效方法。
A.早点学习说话
B.采取形象直观的教育方法
C.概括思维教育
D.抽象思维教育
[单选题]白老师在“收集与交流一标志设计”一课提出“培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力，这一教学目标是（ ）。
A.知识目标
B.技能目标
C.过程目标
D.方法目标
[多选题]提高科学思维能力。要提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力,不断增强工作的( )。
A.科学性
B.预见性
C.主动性
D.创造性
[单选题]有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。
A.幼儿的结构游戏需要教师的多多参与
B.幼儿的结构游戏只锻炼孩子的动手能力
C.教师的指导有助于使结构游戏发挥出作用
D.幼儿的结构游戏是一种拼凑搬运游戏
[判断题]培养目标与课程目标的关系是：课程目标是培养目标的具体化。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]战略思维能力就是高瞻远瞩、统揽全局，善于把握事物发展总体趋势和方向的能力；历史思维能力就是知古鉴今，善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力；辩证思维能力就是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾，善于抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力。
①客观地而不是主观地、发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是孤立地观察事物、分析问题、解决问题
②从政治上认识和判断形势，通过纷繁复杂的表面现象把握事物的本质和发展的内在规律，在解决突出问题中实现关键突破，在把握全局中推进各项工作
③认真研究社会发展规律，把握全球发展的进程，对未来作出准确预判，未雨绸缪，顺应世界发展的大趋势，做人类文明的推动者和引领者
根据上述定义，下列哪项判断最为准确
A.①体现的是战略思维能力，②体现的是历史思维能力，③体现的是辩证思维能力
B.①体现的是辩证思维能力，②体现的是战略思维能力，③体现的是历史思维能力
C.①体现的是战略思维能力，②体现的是辩证思维能力，③体现的是历史思维能力
D.①体现的是辩证思维能力，②体现的是历史思维能力，③体现的是战略思维能力
[填空题]基础型课程是一种注重学生{ }能力培养的课程。
[单选题]墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（）。
A.“兼爱”和“非攻”
B.“弃仁绝义”
C.“道法自然”
D.“化性起伪”
[单选题]义务教育美术课程标准中，要求美术课程注重培养学生的（ ）。
A.实践精神
B.创造精神
C.审美能力
D.创新精神
[简答题]有人认为目前的教学缺乏对中学生思维能力的培养，请谈一谈你的看法，并说一说在老师在教学中应该如何做。
[简答题]高中数学课程是培养公民素质的基础性课程，简述“基础性”的含义，并举例说明。
[单选题]提高( )。要提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力,不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。
A.科学研究能力
B.科学思维能力
C.科学创新能力
D.科学发展能力
[判断题]改造主义课程理论主张以问题为中心设计核心课程，使课程与社会生活有机联系。（ ）
A.正确
B.错误
[填空题]普通高中地理课程标准基本理念之一是培养现代公民必备的 __________ ，设计具有时代性和基础性的高中地理课程，提供现代化公民必备的地理知识，增强学生地理学习能力和__________能力。
