更多"[多选题]掌握了 “四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概"的相关试题:
[单选题]小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形，这种学习属于（）。
A.上位学习
B.下位学习
C.归属学习
D.并列学习
[单选题]儿童在学习了“平行四边形”这个概念后，再学习“矩形”“菱形”和“正方形”这 些特殊的平行四边形，这属于（ ）。
A.下位学习
B.上位学习
C.组合学习
D.派生类属学习
[单选题]学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”概念。这种学习是（）。
A.连锁学习
B.概念学习
C.辨别学习
D.规则学习
[单选题]学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（ ）。
A.连锁学习
B.概念学习
C.辨别学习
D.规则学习
[单选题]一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，其中包含着（）。
A.自下而上的迁移
B.自上而下的迁移
C.平行迁移
D.逆向迁移
[判断题]一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（ ）
A.正确
B.错误
[简答题]在《平行四边形的认识》这一课上，特别指出平行四边形与三角形不同，容易变形，具有不稳定性，且这种不稳定性在实践中有广泛的应用。
(1)如何指导高年段学生学习该知识，拟定教学目标。
(2)根据拟定的教学目标，针对重点难点设计相应的教学活动并说明理由。
[简答题]在《平行四边形的认识》这一节课上，特别指出平行四边形与三角形不同，容易变形，具有不稳定性，且这种不稳定性在实践中有广泛的应用。
(1)如何指导高年级小学生学习该知识，拟定教学目标。
(2)根据拟定的教学目标，针对重点、难点设计相应的教学活动并说明理由。
[单选题]下列说法：①一组对边相等，另一组对边平行的四边形是平行四边形；②对角线互相垂直的四边形是菱形；③有三个角是直角的四边形是矩形；④正方形的对角线相等。其中错误的有（ ）
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
[单选题]三角形∶平行四边形
A.梯形∶五边形
B.圆形∶扇形
C.线段∶射线
D.正方形∶平行线
[不定项选择题]三角形∶平行四边形
A.正方形∶平行线
B.圆形∶扇形
C.线段∶射线
D.梯形∶五边形
