更多"[单选题]学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”概念"的相关试题:
[单选题]学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（ ）。
A.连锁学习
B.概念学习
C.辨别学习
D.规则学习
[多选题]掌握了 “四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四 边形”的影响属于（ ）。
A.垂直迁移
B.水平迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移
E.一般迁移
[单选题]小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形，这种学习属于（）。
A.上位学习
B.下位学习
C.归属学习
D.并列学习
[单选题]儿童在学习了“平行四边形”这个概念后，再学习“矩形”“菱形”和“正方形”这 些特殊的平行四边形，这属于（ ）。
A.下位学习
B.上位学习
C.组合学习
D.派生类属学习
[单选题]学生已有了 “四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习 属于（ ）。
A.上位学习
B.下位学习
C.概念学习
D.并列学习
[单选题]学生通过对整数的学习 来掌握基本的数学概念，在此基础上学习有理数的概念，此学习是（ ）
A、上位学习
A.并列结合学习
B.
C.相关归属学习
D.派生归属学习
[单选题]学生在已掌握“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于
A.派生类属学习
B.相关类属学习
C.并列结合学习
D.总括学习
[判断题]中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。（）
A.正确
B.错误
[判断题]中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，醒高到命题学习水平。（)
A.正确
B.错误
[单选题]学生掌握“铜”、“铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是（）。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.派生类属学习
[不定项选择题]学生在掌握了“蔬菜”的概念，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于（）。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.创造性学习
E.发现性学习
[单选题]一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，其中包含着（）。
A.自下而上的迁移
B.自上而下的迁移
C.平行迁移
D.逆向迁移
[判断题]一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。( )
A.正确
B.错误
