更多"[判断题] 课堂教学设计一般由专门的教学设计人员来完成。"的相关试题:
[判断题]教学设计就是对教学过程的设计。
A.正确
B.错误
[判断题]在教学设计的理论基础中,教学理论是教学设计者最直接的理论来源。
A.正确
B.错误
[判断题]教学系统设计模式与教学系统设计理论不同,它是在教学系统设计的实践当中逐渐形成的一套程序化的步骤,其实质是说明做什么,怎样去做,而不是为什么要这样去做。
A.正确
B.错误
[判断题] 通过教学设计,教师可预先实现对教学活动的基本过程的整体把握,良好的教学设计同时也为教学活动的有效实施提供科学合理的行动纲领。
A.正确
B.错误
[判断题]教学内容的设计工作包括教学内容的选择和教学内容的组织两个方面。
A.正确
B.错误
[判断题] 信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的,使用了信息技术就是改变了传统的教学过程。
A.正确
B.错误
[单选题]教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为( )。
A.教学策略
B.学习方法
C.教学目标
D.教学方法
[填空题]教学设计按层级,分为产品级、（ ）_级和系统级教学设计。
[单选题] 不同的教学理念产生不同风格的教学计划,基于建构主义的教学设计能出现__( )___的课堂。
A.放任型
B.开放型
C.专制型
D.民主型
[判断题]专职师资指各级培训教育机构中，专门从事职工培训教学或学历教育教学工作的职工。
A.正确
B.错误
[判断题] 评价活动主要是对设计的教学活动的评价,对教学设计成果的评价属于教育评价的范畴。
A.正确
B.错误
[单选题]学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师可以给予( ).
A. 行政处罚
B. 行政处分或者解聘
C. 撤消教师资格
D. 追究民事法律责任
[简答题]认定实施主要是由考评人员来完成。
正确
错误
[判断题]在教学设计模式发展的第一阶段,教学设计的主要任务是详尽地分析和分解学习内容,将其转化成各种类型的具体化的、可观测的、可操作的行为目标,根据这些目标适当选择教学媒体和教学方法,为教师提供具体、可操作的完整的教学序列。
A.正确
B.错误
[判断题] 在教学设计模式发展的第一阶段,教学设计的主要任务是详尽地分析和分解学习内容,将其转化成各种类型的具体化的、可观测的、可操作的行为目标,根据这些目标适当选择教学媒体和教学方法,为教师提供具体、可操作的完整的教学序列。
A.正确
B.错误
[判断题] 教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的任务内容是:分析研究教学任务或教学问题,分析研究学习者的情况,并以可以操作的形式写出教学目标;根据教学目标,选择教学策略,选择相应的媒体,形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法,构建实现教学目标的方案,即初步方案;对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整,逐步实现教学的最优化。
A.正确
B.错误
