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[判断题]在教学设计模式发展的第一阶段,教学设计的主要任务是详尽地分析和分解学习内容,将其转化成各种类型的具体化的、可观测的、可操作的行为目标,根据这些目标适当选择教学媒体和教学方法,为教师提供具体、可操作的完整的教学序列。
A.正确
B.错误
[判断题]教学系统设计模式与教学系统设计理论不同,它是在教学系统设计的实践当中逐渐形成的一套程序化的步骤,其实质是说明做什么,怎样去做,而不是为什么要这样去做。
A.正确
B.错误
[单选题] 在计算机辅助教学的设计模式中( )模式利用学生的竞争获胜心理,激发并不断地强化他们学习知识和技能的热情。
A.游戏型
B.训练与实习型
C.模拟型
D.问题解决型
[单选题]在计算机辅助教学的设计模式中( )模式利用学生的竞争获胜心理,激发并不断地强化他们学习知识和技能的热情。
A.游戏型
B.训练与实习型
C.模拟型
D.问题解决型
[判断题]明确教学目标，让绝大多数学生掌握教学内容为目的的教学模式叫自学——指导教学模式
A.正确
B.错误
[单选题] 以教为主的教学系统设计模式的理论基础包括四个组成部分即( )。
A.系统论,哲学,传播理论,教学理论
B.系统论,控制论,信息论,传播论
C.系统论,信息技术,教学理论,传播理论
D.系统论,学习理论,教学理论和传播理论
[单选题](单选题,2分)
教学设计过程的一般模式包括以下哪些部分:
A.任务分析、前期分析、策略和评价
B.任务分析、学习者分析、策略和前期分析
C.前期分析、目标、策略和评价
D.前期分析、目标、策略和学习者
[判断题]教学设计就是对教学过程的设计。
A.正确
B.错误
[单选题]翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式，在这种模式下，重新调整了课堂内外的时间，学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习，师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动，将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为，应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式，以便提高教学效果。以下选项中，除了哪个选项，都是上述论述所依赖的假设？()
A.教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂
B.学生会主动地在课前学习相关内容
C.学校能够有效协调师生课堂内外的教与学
D.与之配套的软件与系统可很好地替代板书
[判断题] 通过教学设计,教师可预先实现对教学活动的基本过程的整体把握,良好的教学设计同时也为教学活动的有效实施提供科学合理的行动纲领。
A.正确
B.错误
[判断题]在教学设计的理论基础中,教学理论是教学设计者最直接的理论来源。
A.正确
B.错误
[判断题] 课堂教学设计一般由专门的教学设计人员来完成。
A.正确
B.错误
[多选题]我国教学常用的教学模式是（ ）
A.传递——接受教学模式
B.自主——指导教学模式
C.目标——导控式教学模式
D.引导——发现教学模式
E.情境——陶冶教学模式
[填空题]教学设计按层级,分为产品级、（ ）_级和系统级教学设计。
[判断题]“传授—接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一 （）
A.正确
B.错误
