[单选题]教育心理学作为一门独立学科的初创时间是( )
A.1879年
B.1950年
C.1978年
D.1903年

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[单选题]教育心理学成为一门独立学科的时间是（　　）
A.1879年
B.1903年
C.1907年
D.1913年

[单选题]教育心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。
A.1903
B.1904
C.1905
D.1906

[填空题]教育心理学作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家桑代克出版了{pz_填空} 。

[单选题]教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）。
A.18世纪
B.19世纪
C.19世纪中叶
D.19世纪末20世纪初

[单选题]教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。
A.初创时期
B.发展时期
C.成熟时期
D.完善时期

[单选题]真正使教育心理学成为一门独立学科的人是【】
A.桑代克
B.冯特
C.夸美纽斯
D.皮亚杰

[单选题]1903年美国出版了《教育心理学》一书，此书被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志，该书作者是（）。
A.杜威
B.斯金纳
C.霍尔
D.桑代克

[单选题]教育心理学作为一门独立的心理学分支科学，诞生于（　　）
A.18世纪中期
B.18世纪后期
C.19世纪中期
D.19世纪末20世纪初

[单选题]教育心理学作为独立学科诞生的标志是
A.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》
B.1886年霍普金斯的《教育心理学》
C.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
D.1903年桑代克的《教育心理学》

[单选题]一般认为，教育心理学成为独立学科，始于美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，时间是（　　）
A.1879年
B.1903年
C.1913年
D.1923年

[单选题]护理作为一门独立学科,必须首先明确 ( )
A. 护理学与社会发展的关系
B. 护理学自身的特点和内在规律
C. 护理学研究对象、任务、学科体系的发展方向
D. 分支学科的产生和应用

[单选题]教育学作为一门独立学科，始建于（）。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.洛克

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