[单选题]20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。
A.桑代克
B.斯金纳
C.华生
D.布鲁纳

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[单选题]20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的心理学家是（）。
A.奥苏伯尔
B.斯金纳
C.华生
D.布鲁纳

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[单选题]20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是( ) 。
A.布鲁纳
B.斯金纳
C.华生
D.布鲁纳

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[填空题]20世纪60年代初，{ } 发起了课程改革运动。

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[单选题]20世纪60年代初，（）发起课程改革，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
A.布鲁纳
B.布卢姆
C.桑代克
D.斯金纳

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[单选题]20世纪60年代初美国课程改革的代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世。丁列对该书基本主张的概括中，不正确的是
A.强调学术标准，注重教学内容的现代化
B.强调学科基本结构的学习和发现教学法的运用
C.强调中小学教师和课程专家在课程改革中的作用
D.主张任何学科都能以某种方式教给任何年龄阶段的任何儿童

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[多选题]美国社会心理学家麦格雷戈创立的X--Y理论，以及其他一些著名心理学家提出的()是20世纪40年代以后涌现出来的各种行为和科学理论的研究成果。
A.团队动力学理论
B.领导方式一体化理论
C.管理方格理论
D.敏感性训练理论
E.不成熟—成熟理论

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[单选题]20世纪50年代，美国心理学家史蒂文斯用( )研究了刺激强度与感觉大小的关系。
A.数量估计法
B.差别阈限法
C.等级排列法
D.信号检测论

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[单选题]心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是（）。
A.作息加工模型
B.学习过程模型
C.生成模型
D.开放学习模型

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[简答题]美国心理学家桑代克于20世纪初提出的一种阐明解决问题的性质和过程的模式，认为问题解决是一个尝试错误性质的渐进过程，一个通过尝试，错误的行为动作逐渐减少，正确的行为动作逐渐增加，最终形成固定的、稳定的刺激一反应联结的过程。这就是（）。

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[填空题]20世纪50年代，（）的思想为许多心理学家所接受，这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。

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[简答题]评述20世纪60年代美国的课程改革。