更多"[判断题]学习者对有意义材料的学习会采用意义学习，而不是采用机械学习。"的相关试题:
[不定项选择题]发现学习就是有意义学习，接受学习就是机械学习。
这点观点对吗
A.√
B.×
[单选题]机械学习与有意义学习划分的主要依据是（ ）。
A.学生是否理解学习材料
B.学生是否主动学习
C.要学习的主要内容是呈现或由学生发现
D.学习目的是解决问题或是获得知识
[判断题]一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。
（）
A.正确
B.错误
[单选题]按照认知心理学的观点，划分机械学习与有意义学习的主要依据是（ ）。
A.新旧知识间是否建立非人为的实质性联系
B.学生是否主动学习，反复练习
C.要学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现
D.学习的目的是解决问题还是获得知识
[判断题]奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。因此，一切有意义的学习必然包括迁移。（ ）
A.正确
B.错误
[多选题]为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（ ）。
A.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义
B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识
C.以学生智力和知识发展水平为基础
D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E
[简答题]在有意义学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。
[单选题]先于教学内容或新的学习材料所呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作( )
A.先行组织者
B.认知结构
C.复习材料
D.固定点
[单选题]先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作( )
A.比较性组织者
B.先行组织者
C.认知结构
D.固定点
[单选题]在学习中，学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）
A.复述策略
B.组织策略
C.精加工策略
D.元认知策略
[单选题]奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（ ）。
A.知识学习和技能学习
B.概念学习和意义学习
C.接受学习和发现学习
D.机械学习和意义学习
[单选题]学习中，学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习，这种学习策略属 于（ ）。
A.复述策略
B.组织策略
C.精细加工策略
D.元认知策略
[单选题]在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（ ）。
A.组织策略
B.精细加工策略
C.复述策略
D.资源管理策略
[多选题]奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（ ）
A.意义学习
B.机械学习
C.接受学习
D.发现学习
E.知识学习
