更多"[多选题]课外辅导是根据学生的需要由教师给予()以帮助他们完成学习任务"的相关试题:
[单选题]和校园( )产品根据学生评测形成科学、客观的测评报告，帮助学生了解自身特点和职业倾向，根据多种测评报告最终形成生涯推荐学科，指导学生合理选课。
A.生涯规划指导
B.智慧考阅
C.名师导学
D.高考王者
[单选题]用来帮助学习差的学生阅读理解,它是由教师和一组学生进行的,这属于一种( )。
A.合作学习模式
B.交互式学习模式
C.指导教学模式
D.程序化训练模式
[单选题]根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在( )阶段。
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我感受
[多选题]侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予( )；造成损害的，责
令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
A.民事责任
B.行政责任
C.行政处分
D.行政处罚
[多选题]侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予()；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法
A.民事责任
B.行政责任
C.行政处分
D.行政处罚追究刑事责任。
[单选题]教师对学生的×不能持完全否定的态度,更不应指责,要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意( )。
A.解除个体对答错问题的恐惧心理
B.保护学生的好奇心
C.鼓励学生的独立性和创新精神
D.给学生提供具有创造性的榜样
E.激发学生的学习动机
[多选题]教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德,常用而有效的方法有( )。
A.说服
B.榜样示范
C.群体约定
D.价值辨析
E.奖励与惩罚
[单选题]中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段?( )
A.相对功利取向
B.惩罚服从取向
C.寻求认可取向
D.遵守法规取向
[多选题]为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识.经验联系起来,教师可以采取的策略有( )。
A.举例
B.类比或比喻
C.证明
D.复述
E.解释
[单选题]对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现,马上给予表扬。这种鼓励能够帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫( )。
A.消退
B.间隔强化
C.负强化
D.正强化
[多选题] 社会工作者小敏准备给学校里有偏差行为的学生开设一个治疗小组,帮助他们纠正行为,更好地适应社会。下列小敏的做法中,主要体现治疗模式实施原则的有( )。
A. 针对组员共同性与个别性问题。制定小组目标和治疗计划
B. 通过小组活动。组员获得的主要是社会工作者的陪伴关怀
C. 通过小组活动.重点培养提升组员的社会意识和社会责任
D. 带领组员建构新的社会关系网络.以替代原来有缺陷的社会关系网络
E.综合运用行为心理学、社会学、临床社会工作的知识和实务技巧
[判断题]抄表时客户请求抄表员帮助操作电气设备，抄表员应给予帮助。
A.正确
B.错误
[单选题]热爱学生，尊重学生，诲人不倦，是教师的( )
A.政治思想素养之一
B.职业道德素养之一
C.知识素养之一
D.能力素养之一
[单选题]()曾说，使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
A.陶行知
B.李贽
C.爱因斯坦
D.卢梭
[单选题]教师应当尊重学生的( )，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相
体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
A.人格
B.品格
C.人身利益
D.财产权利
[判断题] 学生在实验中所用麻醉剂由教师统一配制,未用完的麻醉剂由教师统一处理,学生不得随意丢弃。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]根据加涅的学习分类思想，帮助学生解决"是什么"的问题是( )类型的学
习?
A.言语信息
B.智慧技能
C. 认知策略
D.态度
[单选题]根据加涅的学习分类思想，帮助学生解决"怎么做"的问题是( )类型的
学习?
A.动作技能
B. 智慧技能
C. 认知策略
D.态度
