[简答题]“中小学教学中直观手段运用越多，教学效果越好。”这种认识是否正确?结合教学原则的知识说明理由。

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[简答题]直观教学是教学手段，也是教学目的。

[单选题]某化学教师在关于“分子”的教学中，采用了很多教学手段．下列不属于直观教学手段的是( )。
A.观察分子的图像
B.演示分子运动实验
C.讨论分子的性质
D.播放分子运动视频

[简答题]教学活动中，教师如何灵活运用直观教学的方法?

[简答题]简述直观教学必须运用的感知规律。

[简答题]直观教学既是手段又是目的。

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[简答题]为了促进大学生有效感知知识，教师在教学过程中常常需要运用实物直观、模象直观和言语直观三种直观教学形式。其中，最重要的直观教学形式是（　）。

[单选题]最为经济且最为便利的直观教学手段是（　　）
A.实物直观
B.模象直观
C.多媒体教学
D.语言直观

[简答题]如何运用感知规律提高直观教学效果?

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