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[单选题]学前儿童的个人卫生教育内容不包括（ ）。
A.安全意识培养
B.学习卫生习惯
C.有规律的生活
D.清洁卫生习惯
[单选题]“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（ ）。
A.知识方面
B.方法方面
C.情感个性方面
D.技能方面
[判断题]学前儿童科学教育活动包括集体性科学教育活动、区域性科学教育活动、整合性教育活动三类。()
A.正确
B.错误
[单选题]以下属于幼儿科学教育目标的是()。
A.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
B.愿意与同伴共同探索，能用适当的方式表达各自的发现，并相互交流
C.爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国
D.喜欢与人谈话、交流
[单选题]学前教育对社会的期望功能不包括（ ）。
A.经济功能
B.社会功能
C.文化功能
D.家庭功能
[单选题]渗透的学前儿童科学教育活动包括（ ）。
A.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
B.集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其他教育活动中的科学教育
C.日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其他教育活动中的科学教育
D.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其他教育活动中的科学教育
[单选题]学前儿童科学教育评价的一般步骤为（ ）。
A.设计评价方案→确定评价目的→实施评价方案→处理评价结果
B.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果
C.设计评价方案→实施评价方案→处理评价结果
D.确定评价目的→设计评价方案→实施评价方案
[单选题]适宜于秋季进行的学前儿童科学教育活动的是观察（ ）。
A.雾和霜
B.落叶树
C.彩虹
D.冰
[单选题]构建素质教育目标，必须遵循儿童身心素质发展的()，才能保证目标的科学性和可行性。
A.顺序
B.特征
C.客观规律
D.重点
[单选题]在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是（ ）。
A.观察
B.科学实验
C.分类
D.测量
[单选题]构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的( )，才能保证目标的科学性、可行性。
A.顺序
B.客观规律
C.特征
D.重点
[单选题]学前儿童科学教育活动的主要方法有集体教学活动、区角活动和（ ）。
A.角色游戏
B.探索活动
C.规则游戏
D.科学游戏、
[单选题]针对降低5岁以下儿童急性感染死亡率的健康教育一级目标人群是（）
A.婴幼儿
B.婴幼儿母亲
C.村级医生
D.妇幼保健人员
