更多"[判断题]爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现"的相关试题:
[判断题]爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]要引导人们发扬（ ）精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱，积极投身于建设中国特色社会主义伟大事业。
A.集体主义
B.改革创新
C.爱国主义
D.民族主义
[多选题]教育心理学家古柏史密斯提出。培养学生自尊心的先决条件有（ ）。
A.归属感
B.重要感
C.成就感
D.力量感
[单选题]在其《自尊心的养成》一书中提出培养自尊心三个条件的教育心理学家是（ ）
A.巴甫洛夫
B.奥斯贝尔
C.推孟
D.库珀史密斯
[单选题]一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（ ）
A.场依存型
B.场独立型
C.沉思型
D.冲动型
[判断题]作为教师要关心和爱护学生，尊重学生的人格，所以不能批评学生，伤害其自尊心。（ ）
A.正确
B.错误
[简答题]高中心理健康 《自尊心及其培养》
一、考题回顾
题目来源5月18日 湖北省恩施州面试考题
试讲题目
1.题目：自尊心及其培养
2.内容
(1)你应邀参加一个同学的生日晚会，你的许多同学都给他送上了精美的礼物，而你只是送给他一个自己制作的简陋的贺卡，他接到贺卡后不经意地丢在了一边，这时你会怎么办?
(2)你是一个学习成绩一般的学生，在一堂公开教学课上，你连续几次举手要回答老师提出的问题，但老师却好像是视而不见，只提问那些成绩优秀的同学，你会怎样?
结合以上活动，针对高中一年级的学生设计一堂心理课，引导学生认识到自尊的重要性，了解自己的自尊水平，学会培养自尊心。
3.基本要求
(1)符合高中生心理发展特点;
(2)活动要围绕教学目标;
(3)10分钟内完成试讲。
答辩题目1.你的教学思路是什么?
2.如何培养自信?
[单选题]培养自尊心的先决条件是重要感、成就感和（ ）
A.需要感
B.有力感
C.安全感
D.信任感
[单选题]学生力克难题后产生自豪感，这种体验是（ ）。
A.应激
B.美感
C.道德感
D.理智感
[单选题]多年以来，教育界所流行的理论是提高学生的自尊心。自信心能给人带来成功，这个理论使老师们倾向于在学生所取得的任何成功上都给予表扬和肯定，以此来建立学生的自信心。然而现在越来越多的老师认识到，一些过多的、模糊的“空表扬”并不能给学生带来长远的好处。
以下哪项如果为真，最能支持上述结论？
A.调查发现，类似“你真聪明”的表扬具有负面影响，那些经常因聪明而被称赞的学生更容易逃避复杂而困难的任务
B.研究发现，对于教师们模糊的表扬，很多孩子并不真正在意，他们更愿意获得同伴的肯定
C.相比含糊的“空表扬”，真实的赞扬更能激发孩子们的进取心，让他们感到自己的聪慧并不是与生俱来的
D.历史研究表明，相比外向的学生，内向的学生更容易从教师真实的表扬获得动力，从而建立自信
[单选题]事业心、自尊心属于（ ）
A.心境
B.理智感
C.美感
D.道德感
