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[填空题]遗传素质是人身心发展 的（ ），为个体的身心发展提供了（ ）。
[填空题]遗传素质的_ 制约着身心发展的水平及阶段。
[填空题]遗传素质为人的发展提供 了 _，使人的发展成为可能。
[填空题]遗传素质的成熟程度制约着身心发展和（ ）。
[填空题]影响儿童身心发展的因素是多方面的，主要有遗传素质、成熟、环境、学校教育 和_ 活动的影响。
[填空题]遗传素质的（ ）制约着人的身心发展过程和阶段。
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[填空题]遗传是指人们从上代那里继承下来的一些先天的（ ）的特点，遗传素质仅仅为人的发展提供一定的（ ）。
[填空题]影响人的身心发展的因素主要有遗传、（ ）和学校教育。
[填空题]使遗传提供的发展的可能性变成现实的因素是_ 。
[填空题]遗传决定了人格发展的（ ），（ ）决定了人格发展的现实性。
[填空题]影响心理发展的两个主要因素是遗传和{pz_填空}。
[填空题]（ ）和（ ）说明遗传素质具有一定的可塑性,会随着环境、教育的改变和人类实践活动的深入等作用而逐渐发生变化。
[填空题]优生学的创始 人（ ）是遗传决定论的“鼻祖”，他认为个体的发展及其个性品质早在基因中就决定了,发展只是这些内在因素的自然展开，环境只起引发作用。
