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[单项选择]根据皮亚杰的认知发展学说，最后一个认知发展阶段为（）
A. 感觉运动期
B. 前运算思维期
C. 具体运算思维期
D. 形式运算思维期
E. 抽象运算思维期
[单项选择]2-4岁是皮亚杰关于认知发展阶段中的前概念阶段或（）
A. 感知运动阶段
B. 象征性阶段
C. 直觉思维阶段
D. 半逻辑阶段
[简答题] 皮亚杰的认知发展阶段分为：感知运动阶段、（）、具体运算阶段、形式运算阶段。
[单项选择]某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转，按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单选题]皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为（ ）
A.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
B.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段
C.前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
D.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段
[单选题]按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
[简答题] 试述皮亚杰的认知发展阶段理论及其对学校教育的启示。
[多选题]皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏进行了分类，其中包括( )
A.象征性游戏
B.创造性游戏
C.练习游戏
D.有规则游戏
[单项选择]小儿认为生病与道德行为有关，那么他正处于皮亚杰认知发展理论的（）
A. 感觉运动期
B. 运筹前期
C. 具体运筹期
D. 形式运筹期
E. 抽象运筹期
