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[多选题]价值是商品的本质属性,它是( )
A. 凝结在商品中的抽象劳动
B. 商品的社会属性
C.交换价值的基础
D.反映商品生产者之间的社会关系
[多选题]法有本质属性与非本质属性之分，下列哪些属于法的非本质属性?（ ）
A.法的规范性
B.法的强制性
C.法的普遍性
D.法的物质制约性
[单项选择]构成商品的本质属性是( )。
A. 价值
B. 价格
C. 使用价值
D. 交换价值
[单选题]商品的本质属性是（ ）。
A.使用价值
B.价值
C.交换价值
D.价格
[单项选择]“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明，人的本质属性在于其
A. 自然性
B. 社会性
C. 抽象性
D. 生物性
[单选题]在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（ ）。
A.变化
B.改变
C.变式
D.突出
[判断题]自然属性是人的本质属性，人的社会属性也打上了自然属性的烙印。
A.正确
B.错误
[单选题]在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。这在心理学中称为( )
A.变式
B.比较
C.概括
D.抽象
[单项选择]知识产权的本质属性是（）
A. 客体的非物质性
B. 时间性
C. 专有性
D. 地域性
[单项选择]公共关系的本质属性是( )。
A. 传播沟通
B. 树立形象
C. 引导舆论
D. 处理危机
[单项选择]住房公积金的本质属性是（）。
A. 政府补贴
B. 工资
C. 单位补贴
D. 福利
[单选题]在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用( )，使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。
A.基本原理
B.变式
C.概念
D.教材结构
[单选题]人的本质属性是：
A.自然属性
B.自私自利
C.社会属性
D.趋利避害
[多选题]在下列属性中，属于法的本质属性的为（ ）。
A.阶级性
B.国家强制性
C.物质制约性
D.人民性
[单选题]语音的本质属性是（）
A.生理性
B.物理性
C.社会性
D.自然性
