试卷详情
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中学教师资格考试体育与健康(初级)2012年下半年真题
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[单项选择]大腿部出血可以通过压迫哪一血管进行止血?()
A. 股动脉
B. 胫前动脉
C. 胫后动脉
D. 肱动脉
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[单项选择]男子竞技体操项目包括()。
A. 自由体操、蹦床、单杠、器械、技巧、吊环
B. 自由体操、鞍马、双杠、单杠、跳马、吊环
C. 自由体操、跳跃、鞍马、单杠、双杠、吊环
D. 自由体操、蹦床、双杠、单杠、技巧、吊环
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[单项选择]篮球比赛中,进攻一方必须在规定时间内投篮出手,否则被判为()。
A. 3秒违例
B. 5秒违例
C. 8秒违例
D. 24秒违例
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[单项选择]体育过程的结构要素包括()。
A. 体育人、体育中介和体育学习者
B. 体育管理者、体育中介和体育场地
C. 体育管理者、体育学习者和体育教材
D. 体育人、体育环境和体育器材
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[单项选择]肌节是指()。
A. 肌纤维之间的连接结构
B. 心肌细胞的基本结构单位
C. 肌肉收缩的基本结构与功能单位
D. 神经元纤维的基本结构单位
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[单项选择]运动后为尽快消除乳酸,不宜采取的措施是()。
A. 平卧休息,小强度的练习
B. 大负荷活动
C. 活动性休息
D. 整理活动
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[单项选择]运动后机体内恢复最快的物质是()。
A. 磷酸肌酸
B. 三磷酸腺苷
C. 氧合肌红蛋白
D. 肌糖原
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[单项选择]对抗项目有()。
A. 云手、单练、轻功和功法
B. 散手、推手、短兵和长兵
C. 对练、太极、长枪和刀术
D. 套路、拳术、轻功和功法
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[单项选择]关于肺的描述错误的是()。
A. 肺是进行气体交换的器官
B. 肺属于实质性器官
C. 肺位于胸膜腔中
D. 肺大体呈圆锥形,上为肺尖,下为肺底
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[单项选择]运动性腹痛通常发生在()。
A. 运动前
B. 运动后
C. 运动中
D. 停训后
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[单项选择]排球扣球技术教学组织中,正确的练习顺序是()。
A. 原地起跳,接扣抛球,原地自抛自扣,助跑起跳扣球练习
B. 助跑起跳,对墙击球,原地自抛自垫,助跑起跳扣球练习
C. 助跑起跳,挥臂击球,原地自抛自扣,助跑起跳抛球,完整练习
D. 原地起跳,一抛一扣,原地自抛自传,助跑起跳抛球,完整练习
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[单项选择]下列有关骨质的描述错误的是()。
A. 钙化的细胞质
B. 骨细胞生活的空间
C. 结构成板层状
D. 由有机成分和无机成分构成
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[单项选择]维持身体姿势最基本的反射是()。
A. 肌紧张
B. 腱反射
C. 对侧伸肌反射
D. 屈肌反射
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[单项选择]根据教学目标,运用一些手段方法对教学过程及其效果进行测量,并予以价值判定的过程属于()。
A. 教学评价
B. 教学控制
C. 教学实施
D. 教学设计
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[单项选择]肩痛弧试验常用于检查()。
A. 肱骨骨折
B. 肩关节脱位
C. 软骨病
D. 肩袖损伤
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[简答题]简述如何评价体育教育效果。
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[单项选择]机体实现反射活动的结构基础是()。
A. 突触
B. 反射弧
C. 传入神经纤维
D. 传出神经纤维
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[单项选择]治疗急性闭合性软组织损伤的早期适宜疗法为()。
A. 热敷法
B. 冷敷法
C. 石蜡疗法
D. 红外线疗法
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[单项选择]大强度力量训练对肌纤维横断面积的影响,表现为()。
A. 可使两类肌纤维都出现肥大
B. 对肌纤维横断面积无影响
C. 快肌纤维出现选择性肥大
D. 慢肌纤维出现选择性肥大
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[简答题]简述运动时能量供应的来源,并举例说明。
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[单项选择]决定推铅球运动成绩的主要因素有()。
A. 出手爆发力,出手速度,出手位置和动作技术的连续程度
B. 出手初速度,出手姿势,出手时间和动作技术流畅度
C. 出手爆发力,出手角度,出手空间和动作技术的连续程度
D. 出手初速度,出手角度,出手高度和动作技术的流畅程度
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[单项选择]教师进行讲解,示范技术动作,使学生对所学技术建立动作概念,这处于教学实施的哪一阶段?()
A. 感知
B. 理解
C. 巩固
D. 运用
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[单项选择]我国体育目的的核心内容是()。
A. 提高水平、丰富生活
B. 坚持锻炼、强健体魄
C. 提高素质、改善生活
D. 增进健康、增强体质
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[单项选择]下列哪一项不属于运动性血尿产生的原因?()
A. 肾静脉低压
B. 肾脏缺氧
C. 肾损伤
D. 膀胱损伤
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[单项选择]树立以学生为发展中心的教育观,必须做到()。
A. 坚信每个学生的运动天赋
B. 用"健康第一"的观念教育每一个学生
C. 用统一的标准衡量每一个学生
D. 重视学生的运动技能和运动成绩
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[简答题]初三(一)班女生王某身体健康无任何疾病,某日没吃早餐匆忙上学,上午第三节上体育课,教学内容是800米跑练习,该生在跑的过程中感到疲乏无力、心慌、头晕、脸色苍白,但她仍然坚持跑完了800米,之后晕倒。
(1)学生晕倒是什么现象?教师应如何处理?(2)分析导致学生王某晕倒的原因,试述应如何预防这种现象的发生。
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[简答题]
阅读下列材料,根据提供条件设计25分钟的运动技能教学环节,要求包括教学目标、教学方法及其组织形式。
某校初二(8)班,女生20人,教学内容为跳箱分腿腾跃(下图),新授课。
场地器材:教学场地1块,跳箱2个,踏板2块,垫子6块,动技技术挂图一幅。
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[单项选择]包扎范围较大,且肢体围度相近的部位(如上臂、大腿下段等)应选择()。
A. 环形包扎法
B. 螺旋形包扎法
C. 转折形包扎法
D. "8"字型包扎法
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[单项选择]成年人生长激素分泌过多可导致()。
A. 侏儒症
B. 肢端肥大症
C. 呆小症
D. 巨人症
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[单项选择]快肌纤维的生理特征表现为()。
A. 兴奋阈值高,收缩速度慢
B. 收缩速度快,抗疲劳能力弱
C. 收缩速度快,收缩力量小
D. 收缩力量大,抗疲劳能力强
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[单项选择]依据现代教育理念,关于教学设计描述错误的是()。
A. 强调促进学生健康而全面的发展
B. 重视激发学生的运动兴趣
C. 重视学生的个体差异和不同需求
D. 只注重教学的结果
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[简答题]某校初二(三)班,学生40人,排球场4块,每场10人,教学内容:排球双手正面垫球,新授课。教学步骤:(1)教师宣布本节课的内容,带领学生做准备活动。(2)讲解双手正面垫球技术的动作要点及重点。(3)学生练习(每人带护腕一副):徒手模仿双手正面垫球练习3~5次,两人一组垫固定球练习(一人持球另一人垫球)3~5次,两人一组垫活动球练习(一人用网兜持球另一人垫球)3~5次,单人垫球练习10次两组,一人抛球另一人垫球5次两组。(4)游戏:组织学生进行"垫球比赛",5人一队,五分一局,低手发球,接球者在球触地后,用双手正面垫球将球垫过网或传球,本队只能传、垫三次球后过网,得分多者为胜。(5)小结,下课,收器材。(1)该案例采用了哪些教学方法?(2)分析该案例教学步骤的优点和缺点。