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[单项选择]我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）。
A. 强制性，基础性，科学性
B. 强制性，普遍性，科学性
C. 科学性，普遍性，基础性
D. 强制性，普遍性，基础性
[单项选择]我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）。
A. 强制性、基础性、科学性
B. 强制性、普通性、科学性
C. 科学性、普遍性、基础性
D. 强制性、普遍性、基础性
[多项选择]《中华人民共和国义务教育法》规定我国的义务教育阶段主要包括（）
A. 学前教育
B. 小学教育
C. 初级中等教育
D. 初级中等职业教育
E. 高级中等教育
[填空题]初中课程与小学课程的整体设置应该符合国家对义务教育课程的要求，即要具有普及性、基础性和（）
[判断题]综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计划》所规定的小学3～6年级的一门必修课程。
[单项选择]我国义务教育教学计划应具备三个基本特征（）
A. 方向性、普遍性、基础性
B. 强制性、普遍性、基础性
C. 科学性、普遍性、基础性
D. 强制性、普遍性、基础性
[单项选择]一个人真正的“精神饥饿感”应该从中小学时期开始培养。现阶段我国亟须在学校教育阶段“拯救阅读”，尤其是儿童阅读。“阅读是消灭无知、消灭贫穷、消灭绝望的武器。”一个民族精神境界的高下取决于阅读的水平；一个人的阅读史，就是他的精神发育史；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，而没有阅读的“学习”只能称作“训练”。 对这段话主旨的理解，正确的一项是( )
A. 是否从儿时就养成阅读的习惯，将在很大程度上决定一个人的精神境界
B. 阅读应当成为学校教育的重要内容 ．
C. “学习”与“训练”的最大区别在于“训练”仅仅是技能的培养
D. 阅读是培养“精神饥饿感”的最佳方法
[单项选择]我国义务教育的课程计划其主体部分是（）
A. 培养目标
B. 课程设置
C. 考试考查
D. 实施要求
