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[填空题]根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（ ）学习动机和（ ）学习动机。
[填空题]根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为（ ）和（ ）。
[填空题]根据学习动机的（ ），可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机。
[填空题]根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可以分为（ ） 、（ ） 。
[填空题]根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）的动机与低级的动机。
[填空题]根据学习动机 的（ ），可以将学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
[填空题]根据学习动机与学习活动的关系，把学习动机分为（ ）和（ ）。
[填空题]根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将动机分为近景的直接性动机和（ ）。
[单选题]根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为（ ）。
A.直接动机和间接动机
B.近景的直接性动机和远景的间接性动机
C.内部动机和外部动机
D.高尚的动机和低级的动机
[填空题]在学习的认知领域，奥苏贝尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和{pz_填空};根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。
[单选题](2008年4月)根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）。
A.高尚的动机与低级的动机
B.近景动机与远景动机
C.内部动机与外部动机
D.直接动机与间接动机
[填空题]根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）学习、概念学习和命题学习。
[填空题]根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（ ）。
[填空题]根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）、概念学习和命题学习。
