更多"[单选题]由后天的学习决定，与社会文化关系密切，表现为运用已有知识和技"的相关试题:
[单选题]不依赖文化和知识背景，主要用于学习新知识和解决新问题的能力是
A.晶体智力
B.流体智力
C.经验智力
D.情境智力
[单选题]学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（ ）
A.逆向迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.正迁移
[单选题]学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迀移属于（ ）
A.逆向迀移
B.负迀移
C.顺向迀移
D.正迀移
[填空题]依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为上位学习、下位学习和{ }学习。
[填空题]依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为上位学习、下位学习和{pz_填空}学习。
[单选题]学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的，为了让学生易于理解新知识，要求导入要具有（ ）。
A.迁移性
B.趣味性
C.启发性
D.目的性
[单选题]整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略 是（ ）。
A.组织策略
B.复述策略
C.监视策略
D.计划策略
[判断题]根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（ ）。
A.组织策略
B.计划策略
C.复述策略
D.调节策略
[单选题]根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和。
A.并列结合学习
B.命题学习
C.概念学习
D.符号学习
[简答题]原有认知结构越巩固，越有助于促进新的学习。倘若在利用原有知识同化新知识时，原有知识本身不巩固，则不但不会产生（ ），反而可能会出现（ ）。
[单选题]（ ）帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法和解决方式，从而实现小组组员的发展目标。
A.教育小组
B.成长小组
C.治疗小组
D.支持小组
[单选题]( )通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法并找到解决方式．从而实现小组组员的发展目标。
A.治疗小组
B.成长小组
C.支持小组
D.教育小组
