更多"[单选题]在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（ ）角色是指社会工"的相关试题:
[多选题]家庭社会工作者在介入阶段主要承担的角色有( )。
A.治疗者
B.资源的调动者
C.咨询者
D.使能者
E.教育者
[单选题]家庭社会工作者在服务介入阶段，把受助家庭成员面临的困难视为某些生活知识和技能的不足，而不是受助家庭成员自身的缺陷，并且向受助家庭成员讲授有关的知识，提供必要的技能训练。在这个过程中，社会工作者承担着（ ）的角色。
A.支持者
B.教育者
C.咨询者
D.使能者
[单选题]社会工作者正式开始与受助家庭开展服务介入活动的阶段是（ ）。
A.接触阶段
B.开始阶段
C.介入阶段
D.评估阶段
[多选题]介入是社会工作中的一个重要阶段。对各种不同的介入，社会工作者形成的介入的不同类型主要有（ ）。
A.单独介入
B.直接介入
C.间接介入
D.综合介入
E.多层次介入
[单选题]在社区工作中，社会工作者在不同工作阶段采用的介入策略有所不同，社会工作者小王策划在中秋节举办社区运动会，以创造机会让居民相互认识，彼此交流从而密切邻里关系，这一活动应在社会工作的()阶段开展。
A.准备
B.启动
C.巩固
D.评估
[单选题]在社区工作中，社会工作者在不同工作阶段采用的介入策略有所不同。社会工作者李娜策划在“五一”举办社区联谊会，以创造一个让居民相互认识、彼此交流沟通和展现自我的平台，从而密切邻里关系。这一活动属于社区工作的()阶段开展。
A.启动
B.准备
C.巩固
D.评估
[多选题]学校社会工作对学生家庭困境的介入包括（ ）。
A.提供情感支持
B.动员社会及社区资源
C.链接社会资源
D.对其父母进行小组辅导
E.发展支持系统
[多选题]某社会工作服务机构进入某老旧小区开展工作。在完成准备阶段的工作后，社会工作者可采取的介入策略和方法有()。
A.进行社区需求分析
B.根据居民兴趣推动成立自助小组
C.联系社区相关组织商讨工作方案
D.开展社区互助服务和康乐活动
E.挖掘资源和进行社区教育
[单选题]社会工作者制订服务介入计划并且运用专业服务方法和技巧直接影响受助家庭成员的过程是( )阶段。
A.接触阶段
B.开始阶段
C.介入阶段
D.终结阶段
[单选题]下列不属于学校社会工作对学生家庭困境的介入的是（ ）。
A.提供情感支持
B.发展支持系统
C.链接社会资源
D.资源整合实施
[单选题]在社区工作中，社会工作者在不同阶段采用的介入策略有所不同，社会工作者小王策划在中秋节举办社区运动会，以创造机会让社区居民认识，彼此交流从而密切邻里关系，这一活动应在社区工作的( )开展。
A.准备阶段
B.启动阶段
C.巩固阶段
D.评估阶段
[单选题]社会工作介入司法过程，自司法判决前的案件审理阶段就已经开始。矫正社会工作者在案件审理过程中的主要工作职责是通过与（ ）的接触了解，写出一份有关犯罪嫌疑人背景的审前调查报告并提交法庭作审判参考。
A.受助者
B.受助者及其家属和周围社区
C.受助者及其家属
D.家属及周围社区
[单选题]在小组工作转换阶段，社会工作者扮演的角色是（ ）。
A.协助者
B.决策者
C.治疗者
D.领导者
[单选题]小组工作的开始阶段，社会工作者扮演的角色不包括( )
A.倡导者
B.领导者
C.鼓励者
D.组织者
[多选题]在小组工作的开始阶段，社会工作者扮演的角色包括（ ）。
A.领导者
B.倡导者
C.辅导者
D.鼓励者
E.组织者
[多选题]家庭社会工作是以家庭作为帮助对象的各种服务活动的总称。如果细分起来，家庭社会工作主要包括（ ）的专业服务活动。
A.以家庭作为活动单位
B.以家庭作为活动内容
C.以家庭作为主体
D.以家庭作为对象
E.以家庭作为背景
[单选题]社会工作者在小组工作的结束阶段扮演着（ ）和领导者的角色。
A.支持者
B.引导者
C.管理者
D.教育者
[单选题]社会工作者在小组工作的成熟阶段，扮演的角色不包括（ ）。
A.信息、资源的提供者和连接者
B.小组及组员能力的促进者
C.领导者
D.小组的引导和支持者
[单选题]社会工作者小赵为家庭提供专业服务时，特别重视从家庭所有的社区进行问题分析,并把社区作为介入重点。从生态系统理论看，社区属于：
A.微观系统
B.中观系统
C.外部系统
D.宏观系统
