[单项选择]( )儿童处于感知运动阶段。
A. 2～3岁
B. 4～5岁
C. 5～6岁
D. 0～2岁

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[单项选择]处于感知运动阶段的儿童的特征有（）。
A. 只限于对当前直接感知的环境施以动作
B. 开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物
C. 获得了守恒概念
D. 思维具有可逆性

[单项选择]处于感知运动阶段的儿童的特征主要是（）。
A. 只限于对当前直接感知的环境施以动作
B. 开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物
C. 获得了守恒概念
D. 思维具有可逆性

[简答题]简述儿童在感知运动阶段的思维特点。

[填空题]由于（）岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以感觉运动游戏为主。

[填空题]由于0～2岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以（）为主。

[填空题]皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。

[判断题]皮亚杰认为，处于感知-运动阶段的儿童，其思维发展是一种再现和前逻辑思维的特征。

[单项选择]在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段发生在（）。
A. 0～2岁
B. 2～4岁
C. 4～7岁
D. 7～11岁

[简答题]阐述皮亚杰的感知运动阶段儿童的主要特征和成就。

[填空题]根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为（）

[简答题]简述感知运动阶段的发展。

[单项选择]在皮亚杰所说的感知运动阶段，儿童认知或思维中尚不具有的特点是：（）
A. 客体永久性观念的形成
B. 在动作层面上区分手段和目的
C. 初步理解事物间的因果关系
D. 掌握了守恒的概念

[填空题]在感知运动阶段，儿童只能对当前感觉到的事物施以实际的（），于阶段中、晚期，形成物体（），并有了最早期的（）。

[单项选择]皮亚杰关于感知运动阶段的年龄界定为（）。
A. 0-2岁
B. 2-4岁
C. 3-6岁
D. 2-7岁

[简答题]简述学前儿童感知发展的阶段。

[单项选择]7—11岁儿童处于认知发展阶段的（）
A. 感觉运动阶段
B. 思维准备阶段
C. 抽象思维阶段
D. 思维阶段

[单项选择]弗洛伊德的心理性欲发展阶段中，3~7岁儿童处于（）阶段。
A. 口唇期
B. 肛门期
C. 性器期
D. 潜伏期

[填空题]皮亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为：实践练习的游戏（感知运动游戏）、（）和有规则游戏三类。

[填空题]亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为：实践练习的游戏（感知运动游戏）、（）和有规则游戏三类。

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