更多"皮亚杰认为，处于感知-运动阶段的儿童，其思维发展是一种再现和前逻辑思维"的相关试题:
[单项选择]( )儿童处于感知运动阶段。
A. 2～3岁
B. 4～5岁
C. 5～6岁
D. 0～2岁
[判断题]皮亚杰的认知理论认为：幼儿处于感知运动阶段，对于抽象的东西难以接受。
[填空题]由于（）岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以感觉运动游戏为主。
[填空题]由于0～2岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以（）为主。
[填空题]皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。
[单项选择]在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段发生在（）。
A. 0～2岁
B. 2～4岁
C. 4～7岁
D. 7～11岁
[单项选择]皮亚杰关于感知运动阶段的年龄界定为（）。
A. 0-2岁
B. 2-4岁
C. 3-6岁
D. 2-7岁
[单项选择]心理学家（）把儿童心理或思维发展分成四个阶段，即感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算阶段。
A. 埃里克森
B. 弗洛伊德
C. 皮亚杰
D. 班杜拉
[简答题]阐述皮亚杰的感知运动阶段儿童的主要特征和成就。
[填空题]根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为（）
[单项选择]某大学生在分析事物时有自己的立场和观点，以辩证逻辑思维为主。按照佩里的观点，其思维发展处于的阶段是（）。
A. 二元论阶段
B. 相对性阶段
C. 约定性阶段
D. 建构性阶段
[多项选择]处于前运算阶段的儿童，其思维的基本特点表现在（）。
A. 守恒性
B. 相对具体性
C. 不可逆性
D. 自我中心性
[单项选择]在皮亚杰所说的感知运动阶段，儿童认知或思维中尚不具有的特点是：（）
A. 客体永久性观念的形成
B. 在动作层面上区分手段和目的
C. 初步理解事物间的因果关系
D. 掌握了守恒的概念
[填空题]在感知运动阶段，儿童只能对当前感觉到的事物施以实际的（），于阶段中、晚期，形成物体（），并有了最早期的（）。
[单项选择]当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时，其思维发展处于（）
A. 二元论阶段
B. 多元论阶段
C. 相对论阶段
D. 约定论阶段
