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[判断题]认识客体作为辩证唯物主义认识论的范围，是指处于一定历史条件和社会关系中的从事着实践活动和认识活动的人
[填空题]实践能力形成于学生的（）性的实践活动之中，没有学生的主体性实践就谈不上实践能力的发展。
[判断题]行动研究将从事两种不同性质活动的主体——实践者与研究者结合起来，倡导教育理论人员与中小学教师的合作，或教师群体内部的合作。
[单项选择]教育实践活动的主体是( )。
A. 教育者
B. 受教育者
C. 教育影响
D. 教育手段
[判断题]写作活动的主体性特征表现在主体精神活动的个体性、实践性和创造性三个方面。
[单项选择]在实践活动中，主体和客体之间的关系首先是
A. 需要和满足的关系
B. 利用和被利用的关系
C. 反映和被反映的关系
D. 改造和被改造的关系
[判断题]综合实践活动要突出学生的主体地位，因此可以完全放手给学生。
[单项选择]实践活动区别于意识活动的本质是实践活动具有
A. 主体性
B. 自觉能动性
C. 社会历史性
D. 客观现实性
[填空题]主体性是人作为认识和实践活动主体所具有的本质规定性，即（）、选择性、（）和创造性。
[单项选择]依照我国企业登记法律、法规的规定，煤矿企业必须依法取得( )，才能作为市场主体从事生产经营活动。
A. 营业执照
B. 采矿许可证
C. 煤炭生产许可证
D. 安全生产许可证
[单项选择]．实践活动区别于动物活动的本质是实践活动具有
A. 主观性
B. 自觉能动性
C. 社会历史性
D. 客观现实性
[单项选择]20世纪初至二三十年代，中国内地一些大学开始从事社会服务教学并从事服务实践活动，现代意义上的社会工作开始出现。( )年燕京大学建立社会学与社会服务系可视为中国社会工作发展的重要标志。
A. 1923
B. 1924
C. 1925
D. 1926
[填空题]综合社会实践活动的核心主体是（），教师的主要作用在于（）。
[单项选择]国家在建设活动主体资格的管理中，对从事建设活动的专业技术人员实行严格的 ( )制度。
A. 岗位聘任
B. 学历管理
C. 职称资格
D. 执业资格
