更多"社会学习论研究儿童道德教育问题，采用的主要方法是_____。"的相关试题:
[单项选择]皮亚杰认为研究儿童道德问题宜采用( )
A. 故事对偶法
B. 直接询问法
C. 行动观察法
D. 调查法
[单项选择]采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。
A. 斯腾伯格
B. 科尔伯格
C. 埃里克森
D. 弗洛伊德
[单项选择]社会学习论的道德教育研究方法主要采用（）。
A. 推理法
B. 实验法
C. 比较法
D. 道德两难法
[判断题]班图拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。
[单项选择]科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）。
A. 对偶故事法
B. 自然实验法
C. 观察法
D. 道德两难故事法
[判断题]班杜拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。
[填空题]皮亚杰对于儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）与道德判断两个方面。
[单项选择]科尔伯格采用（）对儿童道德认知发展进行研究。
A. 对偶故事法
B. 临床法
C. 道德两难故事法
D. 观察法
[单项选择]根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，权威与维持社会秩序的道德阶段处于（ ）。
A. 后习俗水平
B. 习俗水平
C. 可逆水平
D. 前习俗水平
[单项选择]（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。
A. 班杜拉
B. 柯尔伯格
C. 加涅
D. 皮亚杰
[单项选择]柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是( )
A. 对偶故事法
B. 两难故事法
C. 实验法
D. 观察法
[单项选择]科尔伯格研究儿童道德发展的方法是 ( )
A. 对偶故事法
B. 两难故事法
C. 临床法
D. 观察法
[单项选择]用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是( )。
A. 弗洛伊德
B. 斯腾伯格
C. 艾里克森
D. 科尔伯格
[单项选择]采用两难故事对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )
A. 科尔伯格
B. 艾里克森
C. 皮亚杰
D. 罗杰斯
[单项选择]皮亚杰道德研究采用的方法主要是（）。
A. 对偶故事法
B. 道德判断晤谈法
C. 正直测验
D. 现场观察法
[单项选择]采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )
A. 皮亚杰
B. 艾利克森
C. 罗杰斯
D. 柯尔伯格
