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[单项选择]如果服务对象对某物或某事感到害怕、恐惧、不敢接近，就可以运用（）的行为治疗技巧。
A. 放松练习
B. 满灌疗法
C. 系统脱敏
D. 果敢训练
[单项选择]从服务对象最害怕的处境开始，迫使服务对象直接面对最担心的处境，经过不断重复让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这种行为治疗技术被称为( )。
A. 放松练习
B. 系统脱敏
C. 满灌疗法
D. 厌恶疗法
E. 逐级放松
[单项选择]从服务对象最害怕的开始，迫使服务对象直接面对最担心的处境，经过不断重复让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这种行为治疗技术被称为（）
A. 放松训练
B. 系统脱敏
C. 满灌疗法
D. 厌恶疗法
[单项选择]从服务对象最害怕的开始，让服务对象处于最严重的紧张中，迫使服务对象直接面对最担心的处境，经过不断重复，让服务对象害怕的处境变得习以为常，此种治疗方式是( )。
A. 放松练习
B. 满灌疗法
C. 厌恶疗法
D. 模仿
E. 系统脱敏
[单项选择]在某事或某物中本来就有的特性指的是( )。
A. 产品的“固有特性”
B. 产品的“赋予特性”
C. 产品的“重要特性”
D. 产品的“一般特性”
[单项选择]从低等级开始，在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后，让服务对象做放松练习，减轻担心和害怕。接着，按照同样的方式进行下一阶段的放松练习，直到消除所有的担心和害怕。这种行为治疗技术被称为( )。
A. 放松练习
B. 系统脱敏
C. 满灌疗法
D. 厌恶疗法
E. 逐级放松
[单项选择]（）是指对人、对事、对物及对某种思想观念是非真假的认识，通常是以对某事某物的相信和怀疑的方式表现于外而以观念的形式存在于人们的头脑之中。
A. 态度
B. 价值观
C. 行为
D. 信念
[判断题]当婴儿感觉到依恋对象在身边时，会觉得安全和放心；当依恋对象离开时，婴儿会感到焦虑、不安、害怕，甚至沮丧和愤怒。
[单项选择]老年公寓的社会工作者许明长期为老年痴呆症的服务对象提供服务，有时会感到情感透支，觉得自己的工作没有价值，这说明在老年社会工作中应注意( )。
A. 价值观问题
B. 反移情现象
C. 自我意识和督导
D. 专业价值问题
E. 职业伦理规范
[单项选择]比服务对象尽可能地设想最坏的结果，直接面对原来担心害怕的事件，从而显现服务对象的非理性信念，这种方法在理性情绪治疗模式中被称为( )。
A. 替代性选择
B. 危机介入
C. 去灾难化
D. 厌恶疗法
E. 绝对化
[单项选择]让服务对象尽可能地设想最坏的结果，直接面对原来担心害怕的事件，从而显现服务对象的非理性信念，这种方法在理性情绪治疗模式中被称为( )。
A. 替代性选择
B. 危机介入
C. 去灾难化
D. 厌恶疗法
E. 绝对化
[单项选择]某物质的肾阈是指
A. 该物质的最大滤过率
B. 该物质的最大重吸收率
C. 该物质开始在尿中出现的血浆浓度
D. 该物质的最大分泌率
E. 该物质的最大分泌能力
[单项选择]学校社会工作为服务对象小张提供服务时了解到，小张的父亲是残疾人，小张很害怕别人知道后看不起自己。最近，小张的母亲又生病，家里的生活成了问题，社会工作者的适当做法是( )。
A. 在学校发动募捐，帮小张渡过难关
B. 向学校领导汇报，希望减免小张学费
C. 将情况告诉小张的同学，争取他们的理解
D. 与小张商讨，寻找解决问题的办法
[单项选择]学校社工为服务对象小张提供服务时了解到，小张的父亲是残疾人，小张很害怕别人知道后看不起自己。最近，小张的母亲又生病，家里的生活成了问题，社工的适当做法是（）。
A. 在学校发动募捐，帮小张渡过难关
B. 向学校领导汇报，希望减免小张学费
C. 将情况告诉小张的同学，争取他们的理解
D. 与小张商讨，寻找解决问题的办法
[单项选择]想殡仪服务对象之所想，急殡仪服务对象之所急，解殡仪服务对象之所惑，供殡仪服务对象之所需，是每一名殡仪服务员的（）。
A. 服务宗旨
B. 服务成果
C. 岗位技能
D. 远大理想
[判断题]在与服务对象进行沟通时不可以对服务对象品头论足，当面评论服务对象的宗教信仰、风俗习惯等可能涉及服务对象禁忌的情况。
[单项选择]个案管理服务强调个案管理者与服务对象之间的关系，强调服务对象的参与，以下不属于服务对象参与个案管理的是（）。
A. 服务对象选择需求的内容
B. 服务对象决定使用服务的资源
C. 服务对象接受社会工作者的治疗
D. 服务对象协助组织服务的提供者
