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[单项选择]通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是（）。
A. 常规管理
B. 民主管理
C. 平行管理
D. 目标管理
[单项选择]通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理模式中的（）。
A. 常规管理
B. 民主管理
C. 平行管理
D. 目标管理
[单项选择]通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（）。
A. 班级常规管理
B. 班级民主管理
C. 班级平行管理
D. 班级目标管理
[单项选择]通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理中的（）。
A. 常规管理
B. 民主管理
C. 平行管理
D. 目标管理
[单项选择]通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（）。
A. 常规管理
B. 平行管理
C. 民主管理
D. 目标管理
[单项选择]制定班级管理目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的（）原则的要求。
A. 发展性原则
B. 针对性原则
C. 层次性原则
D. 规律性原则
[单项选择]制定班级管理的目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的（）原则的要求。
A. 发展性原则
B. 针对性原则
C. 层次性原则
D. 规律性原则
[填空题]班级管理的内容有班级组织建设、班级制度管理、（）、班级活动管理。
[判断题]公共管理执行的准备阶段要制定执行计划，一般包括情况分析、指导思想、工作任务、工作要求、工作方法、步骤与措施等，还应包括目标、人力、财务、物品、机构、程序、时间、地点等要素。
[判断题]在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。
[单项选择]班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级（）
A. 常规管理
B. 平行管理
C. 民主管理
D. 目标管理
[填空题]班级管理可从两个层面上理解，即学校领导对班级的管理（班级外部管理）和（）（班级内部管理）。
[单项选择]下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）
A. 学校教育理念和目标
B. 学校年度和学期工作计划
C. 班主任的教育和管理观念
D. 学生的自我学习理念
