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[单项选择]提出培养“兼士”的教育目的的学派是( )
A. 儒家
B. 道家
C. 墨家
D. 法家
[填空题]提出培养“兼士”的教育目的的是（）学派。
[单项选择]提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展个性，增进他们个人价值的教育观点是（）
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 形式教育论
D. 实质教育
[单项选择]提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是( )。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 形式教育论
D. 实质教育论
[填空题]提出教育最高目的是培养哲学王思想的教育家是（）。
[单项选择]弗里德曼是以下哪个学派的代表人物( )
A. 合理预期学派
B. 凯恩斯主义学派
C. 后凯恩斯主义学派
D. 货币学派
[单项选择]巴纳德是哪个学派的代表人物（）。
A. 决策理论学派
B. 社会合作学派
C. 社会技术系统学派
D. 管理过程学派
[单项选择]社会学派教育目的论的代表人物是（）。
A. 卢梭
B. 凯兴斯坦纳
C. 涂尔干
[单项选择]真正揭开“百家争鸣”序幕的是哪个学派 ( )
A. 儒家
B. 道家
C. 法家
D. 墨家
[填空题]教育目的是（）；培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体目标和要求。
[填空题]教育目的是社会对于教育所要造就的社会个体的（），培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的（）。
[单项选择]最早把自然科学知识纳入教学内容的是哪个学派 ( )
A. 儒家
B. 道家
C. 法家
D. 墨家
[单项选择]不良行为主要是通过学习获得的是哪个学派的观点（）
A. 精神分析学派
B. 行为主义学派
C. 人本主义学派
D. .心理生理学理论
E. 认知学说
[单项选择]作为传统教育学派的代表人物，题出了教育的最高目的是道德的教育学是（）。
A. 杜威
B. 卢梭
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯
[填空题]卢梭在《（）》的开篇就提出了培养什么样人的问题，明确把培养“自然人”作为教育的目的。
[单项选择]哪个学派的思想中，已经包含着类似现代法治观念的成分：（）
A. 儒家
B. 道家
C. 法家
D. 都没有
[单项选择]作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是（）。
A. 杜威
B. 卢梭
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯
