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[单项选择]（），儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。
A. 6个月左右
B. 8个月左右
C. 10个月左右
D. 11个月左右
[单项选择]儿童最先出现的记忆是（）
A. 运动记忆
B. 情绪情感的记忆
C. 形象记忆
D. 词语记忆
[单项选择]儿童最早出现的记忆是（）。
A. 运动记忆
B. 情绪记忆
C. 形象记忆
D. 语词记忆
[单项选择]从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是（）。
A. 运动记忆
B. 情绪记忆
C. 形象记忆
D. 语词记忆
[单项选择]儿童记忆策略发展的转变期，约出现在（）。
A. 2—3岁
B. 4—5岁
C. 5—7岁
D. 7—8岁
[单项选择]儿童心理发展是一个由量变到质变的过程。该过程体现的心理发展特征是（）。
A. 连续性和阶段性
B. 差异性
C. 不平衡性
D. 互补性
[单项选择]儿童坚持性发生明显质变的年龄约在（）。
A. 3—4岁
B. 4—5岁
C. 5—6岁
D. 6岁以后
[简答题]根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，谈谈如何帮助小学生增强记忆能力。
[单项选择]儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的（）。
A. 客观性原则
B. 实践性原则
C. 矛盾性原则
D. 感知性原则
[单项选择]小学阶段的儿童记忆广度（ ）。
A. 远低于成人
B. 远高于成人
C. 略高于成人水平
D. 已经与成人水平接近
[单项选择]从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（）。
A. 情绪记忆
B. 形象记忆
C. 语词记忆
D. 运动记忆
[单项选择]儿童记忆容量的增加，主要在于( )。
A. 习惯化的发生
B. 记忆广度的扩大
C. 记忆准确性的增加
D. 把识记材料联系和组织起来的能力有所发展
[单项选择]儿童记忆容量的增加，主要由于（）。
A. 记忆范围的扩大
B. 记忆广度的扩大
C. 工作记忆的出现
D. 把识记材料联系和组织起来的能力有所发展
