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[单项选择]根据成就目标定向理论，以掌握知识、提高能力为目标的个体，倾向于选择（ ）
A. 最低难度的任务
B. 中等难度的任务
C. 最高难度的任务
D. 最高或最低难度的任务
[单项选择]根据凯利的归因理论，如果特异性低、共同性低，一致性高，个体就倾向于归因于（）。
A. 刺激客体
B. 行为主体
C. 背景
D. 社会视角
[单项选择]以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于（）。
A. 能力
B. 努力
C. 运气
D. 任务难度
[单项选择]根据归因的三维理论，如果行为的特异性低、共同性低，一致性高，人们倾向于做出( )的归因。
A. 背景
B. 刺激客体
C. 观察者
D. 行为主体
[单项选择]如果人民币基础利率低于美元基准利率4个百分点，则根据利率评价理论，远期人民币兑美元应更加倾向于（）。
A. 升值
B. 保持不变
C. 贬值
D. 随机变化
[填空题]人们倾向于有趣的信息，常常对自身以及自身的各种延伸物感兴趣，根据注意信息的一般理论，这属于信息的（）性在起作用。
[判断题]层级分析法是用来揭示为了实现教学目标所要掌握的知识技能的分析方法。（）
[单项选择]在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的( )
A. 唯一选择
B. 内容
C. 途径
D. 基础
[单项选择]关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A. 惟一选择
B. 内容
C. 途径
D. 基础
[单项选择]教学目标的掌握是巩固知识和运用知识的阶段，表现为对知识的实际应用。它又 可以分为______两级。
A. 基础应用和特殊应用
B. 简单应用和综合应用
C. 初级应用和高级应用
D. 单次应用和重复应用
[单项选择]（）应该具备较强的财会专业知识、企业管理知识，熟知本 单位的业务处理过程，掌握数据库理论与应用知识、熟练使用操作系统和各种工具软件，熟练掌握网络原理及管理技术。
A. 系统管理人员
B. 系统设计人员
C. 系统维护人员
D. 系统操作人员
[填空题]人们在进行判断或推理时，总是倾向于根据样本是否代表或类似总体来判断其出现的概率，愈有代表性，被判断为比较少代表性的愈常出现。该种启发式策略叫做（）启发法。
