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[单项选择]提出先行组织者教学策略的心理学家是：（）
A. 布鲁纳
B. 布卢姆
C. 奥苏伯尔
D. 加涅
[单项选择]先行组织者教学策略是给学习者提供( )
A. 图表
B. 新知识
C. 认知框架
D. 以上都对
[单项选择]“先行组织者”教学策略的理论基础是（）。
A. 操作性条件反射
B. 经典性条件反射
C. 认知同化学习理论
D. 建构主义学习理论
[单项选择]“先行组织者”教学策略的学习理论基础是（）。
A. 认知发现理论
B. 认知接受理论
C. 认知目的理论
D. 认知建构理论
[单项选择]“先行组织者”教学策略是一种______的教学技术。( )
A. 强调直观教学
B. 强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系
C. 激励学生的学习动机
D. 引导学生的发现行为
[判断题]为贯彻实现逐渐分化原则和整合协调原则，奥苏贝尔提出了具体应用的策略—使用先行组织者（advance organizer），并区分了两类组织者：一类是说明性组织者；另一类是比较组织者。
[单项选择]提出“先行组织者”概念的是（）。
A. 奥苏伯尔
B. 布鲁纳
C. 桑代克
D. 班杜拉
[单项选择]先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家( )
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 奥苏伯尔
D. 桑代克
[单项选择]先行组织者策略是下面哪一位心理学家提出来的( )。
A. 皮亚杰
B. 斯金纳
C. 奥苏贝尔
D. 巴甫洛夫
[单项选择]先行组织者教学模式的基本程序和策略是（）。其中“1”是呈现学习任务或材料；“2”是指讲解先行组织概念；“3”是强化认知组织。
A. 1－2－3
B. 1－3－2
C. 2－1－3
D. 3－1－2
[单项选择]先行组织者教学技术常用于（ ）
A. 发现学习
B. .接受学习
C. 个别化教学
D. 掌握学习
