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发布时间:2023-09-29 15:14:11

[单项选择]在步兵型工作中,获得高水平绩效和低水平绩效的机遇( )。
A. 前者低
B. 后者高
C. 基本上相等
D. 都不正确

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[单项选择]对于明星型工作,在工作中获得高水平绩效的机遇( )。
A. 较高
B. 较低
C. 低水平与高水平机遇相等
D. 不定
[单项选择]对于护卫型工作,在这种工作中,获得低水平绩效出现的机遇( )。
A. 较高
B. 较低
C. 低水平和高水平机遇相等
D. 都不正确
[单项选择]对于护卫型工作,在这种工作中,获得低水平绩效出现的机会( )。
A. 较高
B. 较低
C. 低水平和高水平机遇相等
D. 都不正确
[单项选择]员工可以通过绩效工资或激励工资得到更高水平的报酬,企业应采取( )薪酬策略。
A. (A) 领先型
B. (B) 跟随型
C. (C) 混合型
D. (D) 等待型
[单项选择]下列通过减少企业业务流程中的偏差,使组织的绩效提升到更高水平的是( )。
A. 卓越绩效标准
B. 六西格玛管理
C. ISO质量管理体系
D. 标杆超越
[单项选择]如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明下列哪种质量指标高( )
A. 效度
B. 信度
C. 难度
D. 区分度
[单项选择]将目前低水平的、不全面的、发展不平衡的小康社会,发展成为更高水平、内容比较全面丰富、发展较为均衡的小康社会,它包括经济、政治、文化和生态等多方面的内容。这是我国( )。
A. 社会主义初级阶段社会经济发展的战略目标
B. 全面建设小康社会的目标
C. 21世纪头10年的战略目标
D. 21世纪中叶的战略目标
[填空题]顾客服务的()是实现高水平顾客服务的关键,进而有助于获得高度的顾客满意。
[单项选择]学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最低水平是()。
A. 解释的理解
B. 字面理解
C. 批判性理解
D. 创造性理解
[单项选择]学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是 ( )
A. 解释的理解
B. 字面理解
C. 批判性理解
D. 创造性理解
[单项选择]( )使员工能获得多少薪酬完全依赖于工作绩效的好坏。当员工的绩效非常优秀时,薪酬则非常高,而当绩效非常差时,薪酬则非常低甚至为零。
A. 高弹性薪酬结构
B. 高稳定薪酬结构
C. 调和型薪酬结构
D. 无弹性薪酬结构
[单项选择]( )使员工能获得多少薪酬完全依赖于工作绩效的好坏。当员工的绩效非常优秀时,薪酬则非常高,而当绩效非常差时,薪酬则非常低甚至为零。
A. 高弹性薪酬结构
B. 高稳定薪酬结构
C. 调和型薪酬结构
D. 无弹性薪酬结构
[判断题]用人高成效就意味着领导高水平,反之,用人低成效就意味着领导水平相对要低。()

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