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[单项选择]有一个班共有学生100名，各自选一门以上的选修课，选历史的有60名，选化学的有50名，那么历史和化学都选的人数为( )。
A. 60
B. 50
C. 20
D. 10
[单项选择]若一个班共有学生100名，各自选一门以上的选修课，选历史的有60名，选化学的有50名，那么历史和化学都选的人数为( )
A. 60名
B. 50名
C. 20名
D. 10名
[单项选择]有一个班共有学生100名，各自选一门以上的选修课，选地理的有60名，选物理的有50名，那么地理和物理都选的人数为( )。
A. 60
B. 50
C. 20
D. 10
[单项选择]学校为了提高学生的素质，开设文理两类选修课。统计表明，有学生选修了全部文科类选修课，也有学生选修了全部理科类选修课。 那么以下哪项一定是真的( )
A. 有学生选修了全部选修课
B. 每门选修课都有学生选修
C. 有一门选修课，选修它的学生不止一个
D. 有人只选修理科类选修课
[单项选择]把课程分为必修课与选修课的依据是( )。
A. 课程任务
B. 课程制定者
C. 课程设置的要求
D. 课程管理层次
[简答题]某中学推出了“个性课程”体系，高中开设了选修课23门，活动课34门，初中活动课35门。除了必修课之外，将原来的选修课和活动课分化为5个层次的“个性课程”，即“讲座型”、“发展型”、“课题型”、“竞赛型”和“补缺型”。每周按文、理科及综合科开设4至5个讲座，以社会热点和传播新信息为主，聘请专家学者担任主讲，学生可自由选择参加学习。对学有余力和有特长的学生，通过“组织发展兴趣小组”、“导师带研究生”、“强化训练”等各种方式，施以个性化教育。而对个别学有困难的学生进行学业再辅导，帮助他们顺利完成高中的学习任务。试用学过的课程理论分析这所学校的课程。
[单项选择]通过高中语文必修课和选修课的学习，学生应该获得发展的五个方面是（）。
A. (1)积累整合(2)感受鉴赏(3)思考领悟(4)应用拓展(5)发现创新
B. (1)积累整合(2)体验鉴赏(3)思考批判(4)应用拓展(5)发现创新
C. (1)积累巩固(2)体验鉴赏(3)思考批判(4)应用发展(5)探索创新
D. (1)积累巩固(2)感受鉴赏(3)思考领悟(4)应用发展(5)探索创新
[单项选择]具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是（）。
A. 国家课程
B. 学校课程
C. 地方课程
D. 拓展课程
[单项选择]注册建造师继续教育分为必修课和选修课，在每一个注册有效期内各为( )学时。
A. 30
B. 40
C. 50
D. 60
[填空题]在高级阶段汉语教学中开设的选修课有：（）、（）、（）、（）和（）。
[判断题]注册监理工程师申请变更注册专业时，在提出申请之前，应接受申请变成注册专业24学时选修课的继续教育。
[判断题]伴随着校本课程、研究性学习、选修课等课程在中小学的实施，学生的学习不再是仅仅坐在教室里学习同样的课程，“课程超市”出现在学生们面前，学生有选择课程的权利和机会。但如何选择，学生非常需要教师的有力指导。
[单项选择]某企业有正式员工60名，兼职员工3名，退休职工5名。正式员工中有1名因病在家休假。该企业想给员工购买团体医疗保险。符合参保条件的员工有（ ）人。
A. 63
B. 68
C. 59
D. 62
[单项选择]2003年检查某班13岁学生50名，其中患龋病者30名，2年后再对这50名学生检查，发现其中10名学生有新的龋损，则这班学生2年的龋病发病率为
A. 20%
B. 30%
C. 40%
D. 50%
E. 60%
[单项选择]某班有50名学生，其中女生26名，一直在某次选拔测试中，有27名学生未通过，则有
9 名男生通过。
（1）在通过的男生中，女生比男生多5人。
（2）在男生中未通过的人数比通过的人数多6人。
