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[单项选择]关于归因理论，下列说法不正确的是( )
A. 长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展
B. 教师的反馈是影响学生归因的重要因素
C. 归因理论是由罗杰斯提出的
D. 寻求理解是行为的基本动因
[多项选择]社会心理学关于归因的理论主要有（）。
A. 韦纳的归因理论
B. 海德的自然心理学观点
C. 凯利的三维理论
D. 泰勒的归因理论
[单项选择]以下关于公平理论说法错误的是( )。
A. 在按时计酬之下，报酬偏低的员工会提高产量或质量
B. 在按时计酬的情况下，过度报偿的员工会比待遇公平的员工绩效更好，他们提高产量和质量，使自己多付出一些
C. 在按件计酬之下，报酬偏低的员工会提高产量，但同时降低质量
D. 在按件计酬的情况下，过度报偿的员工会比待遇公平的员工减少产量，但同时提高质量，因为为了趋于公平，过度报偿的员工本可以从数量和质量上补偿，但由于是计件制，提高数量反而更加拉大差距，故选择提高质量
[单项选择]韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（）
A. 能力
B. 努力
C. 任务难度
D. 运气
[单项选择]罗特关于个体归因倾向的理论叫( )理论。
A. 控制点
B. 三维
C. 可控性
D. 平衡
[多项选择]领导归因理论认为归因依赖于三种信息（）。
A. 一致性
B. 统一性
C. 区别性
D. 一贯性
[单项选择]韦纳归因理论中外部而稳定的归因是（）。
A. 能力
B. 努力
C. 任务难度
D. 运气
[单项选择]韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是（）。
A. 能力
B. 运气
C. 任务难度
D. 努力
[判断题]根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。
[单项选择]归因理论产生的标志是（）
A. 《教育心理学》
B. 《归因论》
C. 《人际关系心理学》
D. 《社会心理学》
[单项选择]归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（）。
A. 努力
B. 运气
C. 能力
D. 任务难度
[单项选择]以下关于X理论和Y理论说法错误的是( )。
A. X理论是把人看作为天生懒惰的，只追求物质满足，不负责任，无志向，要强迫他们工作，在很长一段时期管理者都是这样看待员工的
B. Y理论认为工作也是人们的一种需要，员工能自我监督和控制，能主动承担责任，具有创新能力
C. X理论是把人看作社会人，注重人物质需要的满足
D. Y理论则把人看作社会人，注重人精神需要的满足，相当于需要层次理论中的高级需要。
[单项选择]凯利的归因理论又称为( )。
A. 三维理论
B. 折扣理论
C. 侵犯理论
D. 控制点理论
[单项选择]韦纳的归因理论内容不包括( )
A. 一个人解释自己行为结果的原因会反过来激发他的动机，影响他的行为、期望和情感反应
B. 可以根据“控制点”这一维度把对成就行为的归因划分为内部原因和外部原因
C. 根据“控制点”和“稳定性”两个维度，把成就行为归因于外界环境、努力、任务难度、运气四个有代表性的原因
D. 人们往往把自己的成功与失败归结为四个原因中的一个或几个，归结为不同的原因会带来相应的心理变化，表现为对下一次成就结果的期待与情感的变化，进而影响以后的成就行为
[多项选择]社区问题的归因理论包括（）。
A. 社会病态论
B. 社会冲突论
C. 社会解组论
D. 价值冲突论
[单项选择]下列关于自理理论中护理系统理论说法错误的是（）。
A. 全补偿护理系统是指护士代替患者完成所有的自理活动
B. 肱骨骨折患者适用于部分补偿护理系统
C. 教会患者监测血糖属于辅助-教育系统
D. 在择期术前准备期间常选择全补偿护理系统
E. 在部分补偿护理系统中需要患者和护士共同努力才能满足需要
