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[单项选择]把“一般发展”作为教学的出发点和归宿的教育家是( )
A. 赞科夫
B. 布鲁纳
C. 凯洛夫
D. 杜威
[多项选择]赞科夫提出一般发展的教学原则是（）。
A. 以高难度进行教学
B. 以高速度进行教学
C. 理论知识起主导作用
D. 掌握学科的基本结构
[多项选择]赞可夫提出一般发展的教学原则是（）。
A. 以高难度进行教学
B. 以高速度进行教学
C. 掌握学科的基本结构
D. 用发现法进行学习
E. 理论知识起主导作用
[单项选择]提出教学的最终目的是发展学生“最近发展区”的思想的是（）。
A. 皮亚杰
B. 桑代克
C. 斯金纳
D. 维果斯基
[多项选择]赞科夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则是（）。
A. 高难度原则
B. 高速度原则
C. 掌握学科结构原则
D. 发现学习原则
E. 以理论知识为主导原则
[多项选择]一般发展的教学原则包括（）。
A. 以高速度进行教学
B. 理论知识起主导作用
C. 以高难度进行教学
D. 掌握学科的基本结构
E. 灌输原则
F. 启发教育原则
[单项选择]强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（ ）。
A. 巴班斯基
B. 赞可夫
C. 加里宁
D. 凯洛夫
[单项选择]20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的（）。
A. 一般发展
B. 特殊发展
C. 全面发展
D. 个性发展
[简答题]谈谈一切为了每一位学生的发展在教学中的具体体现.
[填空题]赞可夫在（）年发表《教学与发展》一书，提出了著名的发展性教学理论。
[简答题]结合自己的教学实践，论述作为非智力因素的情感对教学活动，对学生发展的重要意义。
[单项选择]提出“最近发展区”的发展性教学观的心理学家是( )
A. 布鲁纳
B. 维果斯基
C. 加涅
D. 桑代克
[简答题]简述赞可夫围绕他的发展性教学理论所提出的教学原则。
[简答题]简要说明赞可夫围绕他的发展性教学理论所提出的教学原则
[单项选择]根据教学过程中学生认识的一般程序，教学的中心环节是（）。
A. 引起学习动机
B. 领会知识
C. 巩固和运用知识
D. 检查知识
[单项选择]教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取
知识或巩固知识的方法是( )。
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 练习法
D. 谈话法
[单项选择]教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。
A. 遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点
B. 面向全体学生，注意因材施教
C. 建立平等互动的师生关系
D. 运用现代教育技术手段
[单项选择]教学应适应学生的“最近发展区”的观点是下列哪位心理学家提出的（）
A. 皮亚杰
B. 布鲁纳
C. 维果茨基
D. 埃里克森
