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[单项选择]选出对修辞手法分析恰当的一项（）。
A. 一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀刺得老栓缩小了一半…… ——“眼光正像两把刀”既是比喻，又是夸张。
B. 云水间，满眼翻飞的挽幛；风雪中，满耳坚定的誓言。 ——上下两句构成对偶；“云水”借指“天地”；“风雪”借喻“革命斗争”；“翻飞的挽幛”也是比喻。
C. 是谁白天黑夜，积年累月，拿自己的汗水浇着花，像抚育自己的儿女一样抚育着花秧，终于培育出这样绝色的好花应该感谢那些为我们美化生活的人。 ——整个问句是设问，里面包孕着三个辞格：“汗水”是借代；“像……花秧”是明喻；“像……花秧”里面又包孕着“抚育”这一借喻辞格。
D. 不是有无数的人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗不是有好些人在赞美挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗睹物思人，这些东西引起人们多少丰富和充满感情的想像! ——两个设问句里分别包含两组排比句。
[单项选择]对下面广告词的分析，恰当的一项是：
A. 瑞士钟表公司广告：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。” ——运用反衬手法，说明瑞士钟表公司的维修人员是不太勤快，但瑞士钟表公司的产品质量十分可靠。
B. 日本丰田汽车公司广告：“车到山前必有路，有路必有丰田车。” ——运用引用、对偶、夸张的手法说明产品数量多、性能好。
C. 美国柯达公司广告：“你只需按一下快门，余下的一切由我来做。” ——运用拟人的手法说明产品的使用方便。
D. 湖南“天仙”电扇厂广告：“实不相瞒，‘天仙’的名气是吹出来的。” ——运用双关的手法说明产品销量大、质量好。
[单项选择]新厂长的工作作风，分析恰当的一项是：
A. 民主、任人重素质
B. 专断、任人唯才
C. 民主、任人唯德
D. 武断、任人重性格
[单项选择]第(5)段画线的句子的意思理解恰当的一项是：
A. 进入大学意味着要流更多的汗水，付出更多的辛苦。
B. 讽刺弟弟不劳而获，窃取了哥哥成果。
C. 告诫弟弟不要像过去一样不通过努力，而坐享其成。
D. 说明这张通知书是哥哥用汗水换来的。
[单项选择]对普及奥林匹克运动的意义的分析最恰当的一项是：
A. 坚持体育与文化艺术的结合。
B. 促进人类全面和谐的发展。
C. 改变竞技运动中不协调的现象。
D. 直接对人们的精神世界发挥作用。
[单项选择]下边对第七段画线句子言外之意的理解恰当的一项是( )。
A. 肯定，蝴蝶是漂亮的。
B. 惋惜，蝴蝶美中不足的正是它打扮过于漂亮。
C. 讽刺，蝴蝶其实并不是这样的。
D. 强调，用欲扬先抑的方法，说明蝴蝶也是美好的。
[单项选择]对文段最后一句的理解不恰当的一项是( )
A. 借小橘灯赞美小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神
B. 小橘灯的光是微弱的，却能使人想到小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神，给人鼓舞
C. 从小橘灯想到姑娘，在那黑暗的时代，她镇定、勇敢、乐观的精神是可贵的，给人鼓舞，使人看到光明
D. 这说明当时的革命力量还不够强大，小橘灯却能照亮前进的道路，指引我们走向光明，革命的前途是无限美好的
[单项选择]小说一个突出的写法是反复，这种写法的好处，分析不恰当的一项是：
A. 使人物性格更突出。
B. 揭示主题更突出深刻。
C. 使小说的艺术效果更理想。
D. 让读者记忆深刻。
[单项选择]对下列各句运用的比喻修辞方法分析不恰当的一项是：
A. 明净的兴庆湖犹如一面照妖镜。 ——“照妖镜”这个喻体，人们没有见过，越比越糊涂，改为“一面镜子”。
B. 小强的脑瓜笨极了，就像桌子一样，不会动脑筋。 ——“人和桌子”没有相似的地方，比喻物和本体无相似点，不能构成比喻，改为“像榆木疙瘩一样不开窍”。
C. 足球队员个个身强力壮，如狼似虎地奔跑在绿茵场上。 ——感情色彩不一致，“如狼似虎”不能比喻朝气蓬勃的足球队员，改为“生龙活虎”。
D. 荷花淀几个青年妇女从小跟这小船打交道，驶起来，就像织布穿梭、缝衣透针一样快。 ——“织布穿梭、缝衣透针”比青年妇女驾船不贴切，不符合她们在抗日战争时期积极、乐观、上进的性格，应改为“箭一样飞去了”。
[单项选择]对文章二、三段内容或写法的分析，恰当的一项是：
A. 两段都是谈的“如何识才”，但是角度不一样：第二段侧重于“要有识才之士”，第三段侧重于“识才之法”。
B. 两段都是谈的“如何识才”，但是角度不一样：第二段重在“强调不要埋没人才”，第三段重在阐明“贵在识才”。
C. 第二段的中心句是“人才如果遇不上‘伯乐’，就会被埋没”；第三段的中心句为“要发现人才，贵在识才”。
D. 两段阐明中心时都运用了对比法，第二段是“纵比”，第三段是“横比”。
[单项选择]对画线句子理解最恰当的一项是（）。
A. “地球赠以甘酪和酸雨”的局面必须改变
B. 以“高新技术”代替“灰色技术”，才可能消灭酸雨
C. 减少公害，才可能进一步扩大高新技术正效应
D. 努力改变物质文明与公害同步发展的状况
[单项选择]对理财顾问服务的理解不恰当的一项是( )。
A. 在了解客户的财务状况之后，所给出的投资建议会更适合客户个人的情况
B. 财务规划才是理财顾问服务的核心内容
C. 为了保证银行的利益，在推介投资产品时只推介所在银行的产品
D. 动态分析客户财务状况是财务分析的关键
[单项选择]下面是史铁生《我与地坛》中的一段文字，文后四项分析不恰当的一项是（）。
摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。
A. 运用反复的手法，写出了对母亲逝去的强烈悲痛和对母亲无尽的思念之情
B. 运用心理描写、景物描写与动作描写，表现了失去母亲后那种失魂落魄的情态
C. 写出了作者内心世界里对母爱极大的依赖之情
D. “似睡非睡挨到日没……心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。”母亲的去世让他的心智已经完全失去了对世界的感知能力
[单项选择]小说中对暖气、烟雾、凉气的描写的作用，分析恰当的一项是：
A. 烘托会议室里的沉闷气氛。
B. 表现客观环境的状态。
C. 衬托与会者内心的矛盾。
D. 反衬严志广的发言的“石破天惊”的效果。
[单项选择]对第三段开头一句使用“渗透”一词分析评价最恰当的一项是：
A. 从前面“获得惊人的发展”来看，这里用“发展”一词承接关系更为明显，语脉更为连贯。
B. 天文、物理学领域属于理科范畴，生命科学、人文科学属于文科范畴，用“涉及”更能反映发展过程中的主从关系。
C. 用“渗透”一词，准确而形象地反映了数学方法与生命科学、人文科学产生联系的渐进过程。
D. 从后面所举事例来看，只有马尔柯夫是数学家，其余的人与数学关系不大，用“渗透”一词准确地反映了不同的人在这个发展过程中的作用。
