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[单项选择]在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（ ）
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 教育无目的论
D. 国家利益论
[单项选择]杜威全部教学理论的基本原则是( )
A. 教育即生长
B. 教育即生活
C. 教育即经验的改造
D. 做中学
[单项选择]杜威的教育理论代表作是______。
A. 《民主主义与教育》
B. 《教育与新人》
C. 《学校与社会》
D. 《实验教育学》
[单项选择]下面哪种理论不属于传统的股利理论？（）
A. 一鸟在手
B. 剩余股利政策
C. MM股利无关论
D. 税差理论
[单项选择]“潜意识”理论上属于心理学上的哪种理论
A. 行为学习理论
B. 精神分析理论
C. 认识理论
D. 人本主义理论
E. 心理生物学理论
[单项选择]心理防御机制来自以下哪种理论( )
A. 行为学习理论
B. 精神分析理论
C. 认知理论
D. 人本主义理论
[填空题]杜威是20世纪初（）教育学的代表人物，其代表作是《民本主义与教育》。
[单项选择]杜威教育理论的代表作是( )
A. 《普通教育学》
B. 《民主主义与教育》
C. 《教育论》
D. 《学校敢于建立一个新的社会秩序吗》
[单项选择]下列哪种理论，不是从人类精神的一般发展角度概括法的理论：( )。
A. 神意论
B. 意志论
C. 命令论
D. 正义论
[单项选择]自我价值理论代表人物是( )
A. 韦纳
B. 卡芬顿
C. 班杜拉
D. 戴维·麦克利兰
[单项选择]程序教学理论代表人物是（ ）
A. 罗杰斯
B. 布鲁姆
C. 斯金纳
D. 皮亚杰
[单项选择]弗洛伊德认为人格的发展是靠力比多推动的，它属于精神分析理论体系中的哪种理论
A. 潜意识理论
B. 人格理论
C. 性欲学说
D. 释梦学说
E. 心理防御机制学说
[单项选择]社会学习理论主要代表人物是（ ）
A. 托尔曼
B. 桑代克
C. 加涅
D. 班杜拉
[单项选择]传统教育理论的代表人物是( )
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 昆体良
D. 杜威
[单项选择]道德发展理论的代表人物是（）
A. 皮亚杰
B. 柯尔伯格
C. 麦克费尔
D. 班杜拉
[单项选择]行政决策理论的代表人物是( )
A. 古立克
B. 巴纳德
C. 西蒙
D. 梅奥
[单项选择]组织决策理论的代表人物是( )
A. 西蒙
B. 巴纳德
C. 布坎南
D. 林德布洛姆
[多项选择]依附理论的代表人物有（）。
A. 佩鲁
B. 普雷维什
C. 弗兰克
D. 卡多索
