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[单项选择]社会工作行政性督导的内容不包括( )。
A. 社会工作者的招募和选择
B. 提供专业性建议和咨询
C. 安置和引导工作人员
D. 工作计划和分配
[单项选择]社会工作督导有不同的功能，其中督导提供渠道和资源，协助被督导者完成工作，所体现的督导功能是( )。
A. 行政的功能
B. 教育的功能
C. 支持的功能
D. 合作的功能
E. 文化的功能
[单项选择]社会工作同事督导的优点不包括( )。
A. 在督导过程中，专家的权威降到最低，没有权威现象
B. 不需付费
C. 参与者可在最方便的时间组织和安排督导会议
D. 每位成员都有最终的权利和义务
[单项选择]社会工作督导的对象不包括( )。
A. 新进入社会福利机构的工作者
B. 初级社会工作者
C. 服务机构实习的学生
D. 服务机构的基层领导
[单项选择]社会工作督导具有三大功能，其中教育性督导的功能是：督导者通过督导使被督导者( )。
A. 自我认识
B. 自我提高
C. 自我进步
D. 自我觉醒
[单项选择]社会工作督导的主要对象不包括( )。
A. 新进入社会服务机构的工作者
B. 社会服务机构的管理人员
C. 社会服务机构实习的学生
D. 经验不足的初级社会工作者
[单项选择]社会工作督导的重要性不包括( )。
A. 促进服务的时效性
B. 促进服务机构的正常运行
C. 促进服务人员成长
D. 提高服务质量
[单项选择]社会工作督导有不同的功能，其中强调被督导者了解组织和树立正确的工作态度，体现了社会工作督导的( )的功能。
A. 行政
B. 教育
C. 支持
D. 合作
E. 文化
[多项选择]社会工作督导的功能主要有（）
A. 训导功能
B. 教育功能
C. 行政功能
D. 支持功能
E. 奖惩功能
[判断题]社会工作实习督导的核心功能是支持功能。（）
[判断题]支持功能是社会工作实习督导的核心功能。（）
[多项选择]以下属于社会工作实习督导教育功能的有（）。
A. 帮助学生认同机构
B. 向上级提出改进政策和工作程序的建议
C. 对学生给予鼓励和支持
D. 协助学生学习伦理原则和精神
E. 直接对实习学生给予指导和帮助
[单项选择]执行社会工作督导的是社会工作督导者，以下适合担任社会工作督导者的是（）。
A. 机构中资深的社会工作者
B. 社会服务机构中的志愿者
C. 接受过社会工作专业训练的实习生
D. 一线初级工作人员
[单项选择]社会工作督导功能中，( )更强调效率。
A. 行政的功能
B. 教育的功能
C. 支持的功能
D. 管理的功能
[单项选择]社会工作督导教育的功能关注点是( )。
A. 组织管理的障碍
B. 正确的工作关系
C. 渠道和资源
D. 被督导者知识与技能上的不足
[单项选择]社会工作督导的( )功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持，促使被督导者感到自我的重要性与价值感，让被督导者能轻松面对工作。
A. 支持
B. 行政
C. 协调
D. 教育
[单项选择]对于正在接受社会工作教育的实习生而言，社会工作督导的最重要的功能是（）
A. 行政功能
B. 支持功能
C. 教育功能
D. 双边交流功能
[多项选择]社会工作教育性督导的内容包括（）。
A. 教导“服务对象群”的特殊知识
B. 提供专业性建议和咨询
C. 教导“社会服务机构”的知识
D. 帮助被督导者平衡工作情绪
E. 进行工作总结和评估
[单项选择]社会工作理论在社会工作实务中的预测功能不包括( )。
A. 对求助者可能发生的变化作出预测
B. 对影响求助者的各种因素的作用作出预测
C. 对社会工作者所提供的服务对求助者可能产生的效果的预测
D. 对社会工作者提供服务期间社会经济形势变化的预测
