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[单项选择]社会工作督导具有三大功能,其中教育性督导的功能是:督导者通过督导使被督导者( )。
A. 自我认识
B. 自我提高
C. 自我进步
D. 自我觉醒
[单项选择]社会工作督导具有不同的功能,其中,行政的功能强调的是( )。
A. 了解组织
B. 胜任力
C. 效率
D. 称职
E. 树立正确的工作态度
[单项选择]社会工作督导有不同的功能,其中强调被督导者了解组织和树立正确的工作态度,体现了社会工作督导的( )的功能。
A. 行政
B. 教育
C. 支持
D. 合作
E. 文化
[单项选择]社会工作督导有不同的功能,其中,行政的功能的关注点是( )。
A. 情感上的障碍
B. 组织管理的障碍
C. 被督导者知识的不足
D. 被督导者能力的不足
E. 被督导者个人发展的分析
[单项选择]社会工作督导的( )功能要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持,促使被督导者感到自我的重要性与价值感,让被督导者能轻松面对工作。
A. 支持
B. 行政
C. 协调
D. 教育
[单项选择]社会工作督导具有多种方式,其中个别督导是( )督导方式。
A. 最新颖的
B. 最有效的
C. 最迅速的
D. 最传统的
[多项选择]社会工作督导的功能主要有()
A. 训导功能
B. 教育功能
C. 行政功能
D. 支持功能
E. 奖惩功能
[单项选择]要求督导对被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导、协助被督导者达成专业上的发展是社会督导功能中的()。
A. 教育的功能
B. 支持的功能
C. 行政的功能
D. 领导的功能
[单项选择]社会工作督导的功能不包括( )。
A. 行政的功能
B. 发展的功能
C. 教育的功能
D. 支持的功能
[单项选择]在督导过程中,督导对被督导者的( )有时比提供意见更重要。
A. 提问
B. 接纳
C. 聆听
D. 同感
E. 尊重
[单项选择]督导者要为被督导者提供情绪支持,提高与性格因素高度相关的工作动机和士气,这属于督导者在督导工作中应遵循的( )原则。
A. 促进自我完善
B. 支持与持续反思
C. 有利于服务对象的变化
D. 有利于机构目标实现
[单项选择]社会工作督导有不同类型,如果督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任,是纯粹的咨询角色。从专业的角度看,被督导者自己承担更多的责任,也就是说被督导者根据实务工作的要求,主动寻求帮助和支持更为重要。那么,这种督导是()。
A. 训练式督导
B. 师徒式督导
C. 管理式督导
D. 咨询式督导
[单项选择]要求督导者向被督导者提供心理和情感上的支持,促使被督导者感到自我的重要性与价值感,让被督导者能轻松面对工作,这属于社会督导功能中的()。
A. 领导的功能
B. 支持的功能
C. 行政的功能
D. 领导的功能
[单项选择]下面哪一项不是德育对智、体、美诸育所体现的促进功能?()
A. 基础作用
B. 动机作用
C. 方向作用
D. 习惯和方法上的支持
[单项选择]督导者老黄定期对社工小田进行行政性督导,其中“工作监督”的任务是()。
A. 进行工作授权
B. 鼓励被督导者参与机构政策规划
C. 安排被督导者的服务工作
D. 阅读书面记录和统计报告,听取口头汇报