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[单项选择]培养学生的自我效能感最好是令其（）。
A. 产生成就感
B. 观察榜样
C. 相信自己
D. 认识自己
[判断题]教师与学生进行谈话，最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。
[单项选择]对于学习差的学生最好把失败归因于( )
A. 学习方法
B. 能力
C. 努力
D. 运气
[单项选择]在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（）
A. 管理型
B. 放任型
C. 专制型
D. 民主型
[单项选择]血栓闭塞性脉管炎病人令其做患肢抬高下垂运动的目的是
A. 减轻疼痛
B. 促进静脉回流
C. 防止关节挛缩
D. 防止肌萎缩
E. 促进侧支循环建立
[单项选择]学生自我管理,自我教育的最好载体是( ).
A. 学习小组
B. 班集体
C. 成为班长
D. 成为学校组织成员
[判断题]擅自储存危险物品的应令其限期整改，逾期未改的予以关闭。
[单项选择] 按照四阶段安全教育法，下列排列顺序正确的是（）。 ①不明白时即确定其为提问对象 ②令其边作业边加以说明 ③讲解、示范和写出主要步骤 ④让受训人员明确应掌握的程度和要求
A. ①②③④
B. ④③②①
C. ③②①④
[单项选择]学生：大学生
A. 同学：朋友
B. 学历：本科
C. 足球教练：教练
D. 硕士：博士
[单项选择]抢救氰化物中毒者，应将何药品洒在手帕上令其吸入：（）
A. 二巯基丙醇
B. 亚硝酸异戊酯
C. 亚硒酸钠
D. 硝酸甘油
[单项选择]利用( )，可以看出数据变化的发展过程和演变趋势，其实质是取各段内各点求平均值，且令其权数相等，而将以前的权数视为零。
A. 移动平均法
B. 指数平滑法
C. 加权指数法
D. 移动平滑法
[单项选择]布鲁纳认为学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）
A. 建构法
B. 发现法
C. 顿悟法
D. 接受法
[单项选择]维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生。有一天，哲学家罗素问穆尔：“你最好的学生是谁 ”穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。”“为什么 ”“因为在所有学生中。只有他听课时总露出一副茫然的神色，而且总有问不完的问题。”后来，维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问：“罗素为什么会落伍 ”维特根斯坦说：“他没有问题了。” 这段文字意在说明：
A. 怀疑和提问总是成功的秘诀
B. 好奇心是研究的内在动力
C. 得到赏识是成才的重要因素
D. 发现问题是不断进步的前提
[单项选择]维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生。有一天，哲学家罗素问穆尔：“你最好的学生是谁”穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。”“为什么”“因为在所有学生中。只有他听课时总露出一副茫然的神色，而且总有问不完的问题。”后来，维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问：“罗素为什么会落伍”维特根斯坦说：“他没有问题了。” 这段文字意在说明：
A. 怀疑和提问总是成功的秘诀
B. 好奇心是研究的内在动力
C. 得到赏识是成才的重要因素
D. 发现问题是不断进步的前提
