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[简答题]请举例说明有效的教学方法可以激发学生的兴趣和动机。
[判断题]要培养学生对学习的间接兴趣，就要激发学生对学习的需要。
[单项选择]教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。
A. 愉快教学法
B. 情景教学法
C. 尝试教学法
D. 成功教学法
[判断题]数学教学中激发学生的学习兴趣时应选用最简便易操作的方法。
[单项选择]教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）
A. 愉快教学法
B. 情境教学法
C. 尝试教学法
D. 成功教学法
[判断题]结束技能的运用，目的在承上启下，激发学生对下步学习的兴趣。
[单项选择]教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣。根据布鲁纳的学习理论，教师这样做是为了激发学生的（）。
A. 内部动机
B. 自我提高内驱力
C. 理解性
D. 附属内驱力
[简答题]
课堂中的吵闹
作为一名语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休：在课间休息时更是乱作一团……
如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么？
[判断题]网络课件设计应尽量加入交互方式，激发学生在学习过程中主动参与和积极思考。
[单项选择]（）对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。
A. 器乐演奏
B. 音乐审美
C. 课程教学
D. 探究合作
[填空题]培养学生良好品行，激发学生（），促进学生全面发展。
[单项选择]布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发就是（）
A. 奖赏
B. 竞争
C. 兴趣
D. 等级
[单项选择]教育学家苏霍姆林斯基认为：“教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。”以下哪项原则契合苏霍姆林斯基的观点？（）
A. 针对性
B. 启发性
C. 趣味性
D. 简洁性
