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[单项选择]反映土的可塑性大小的指标是（）。
A. 液性指数
B. 塑性指数
C. 塑限
D. 液限
[单项选择]下列哪个指标能反应土的可塑性大小( )
A. 液性指数
B. 塑性指数
C. 塑限
D. 液限
[单项选择]( )是土的液限与塑限的差值，反映土的可塑性大小的指标，是黏性土的物理指标之一。
A. 液限指数
B. 塑性指数
C. 液性指数
D. 界限含水量
[单项选择]下列哪个指标能反映土中水充满孔隙的程度( )
A. 含水量
B. 饱和度
C. 孔隙比
D. 孔隙率
[单项选择]( )的作用是提高塑料加工时的可塑性及流动性，改善塑料制品的柔韧性。
A. 树脂
B. 填充剂
C. 增塑剂
D. 稳定剂
[单项选择]在塑料加工成型中，起到提高塑料加工时的可塑性和流动性、改善塑料制品的柔韧性的是( )。
A. 填充剂
B. 稳定剂
C. 增塑剂
D. 胶粘剂
[判断题]热固性塑料受热时软化并表现可塑性，冷却时硬化，再次受热，则又重复变软和可塑的行为。
[单项选择]学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是( )
A. 个体与环境的相互作用
B. 人与人之间交往的作用
C. 教育的作用
D. 环境的作用
[单项选择]使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）。
A. 自然成长
B. 训练
C. 个体与环境的相互作用
D. 教师的严格要求
[单项选择]银汞合金可塑性较大的时间范围为
A. 26～30分钟
B. 10～14分钟
C. 5～9分钟
D. 21～25分钟
E. 15～20分钟
[单项选择]学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）。
A. 遗传的相互作用
B. 成熟的相互作用
C. 环境的相互作用
D. 教师的相互作用
[填空题]型砂应具备强度、透气性、（）、耐火性、可塑性等性能。
[填空题]领导环境的特点：（）、系统性、（）、能动性和可塑性。
[单项选择]儿童可塑性的特点主要表现为( )。
A. 儿童的心理与其生理一样处于发展期，人格基本成形，认识和社会化还处于雏形
B. 儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境
C. 整个儿童阶段都是人的学习期，儿童在行为上，也经常会去重复他所看到的别人的行为
D. 儿童对其抚养者的依恋，不仅基于情感上的需要，同时也是生存需要的自然反应
[判断题]起模时在模样周围刷水可提高型砂的可塑性。
[单项选择]调制完成的银汞合金在下列时间内可塑性较大
A. 30～40min内
B. 40～50min内
C. 50～60min内
D. 60～70min内
E. 15～20min内
[单项选择]脑可塑性理论关于功能重组的可能因素，不正确的是
A. 抑制原始反射
B. 功能转移
C. 同侧支配学说
D. 突触阈值的变化
E. 再生作用
