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[单项选择]智力技能区别于操作技能的主要特点是（）
A. 观念性
B. 习得性
C. 外显性
D. 规则性
[单项选择]智力技能的特点是______。
A. 物质性、外显性、简缩性
B. 观念性、内隐性、简缩性
C. 物质性、外显性、简缩性
D. 观念性、内隐性、展开性
[单项选择]最有利于智力技能形成的原型特点是
A. 独立、完备、概括
B. 独立、完备、具体
C. 现成、完备、概括
D. 现成、完备、具体
[单项选择]技能包括智力技能和动作技能，下面属于动作技能的是（）。
A. 识字
B. 推理
C. 计算
D. 写字
[单项选择]不属于智力技能特点的一项是
A. 动作对象的观念性
B. 动作进行的内隐性
C. 动作结构的简缩性
D. 动作结果的意识性
[单项选择]智力技能的操作对象是（）。
A. 身体的运动系统
B. 大脑
C. 符号化观念
D. 具体的物体
[单项选择]下列哪一项不是智力技能的特点
A. 动作对象的观念性
B. 动作进行的内隐性
C. 动作结构的简缩性
D. 动作结果的意识性
[单项选择]智力技能形成的最高阶段是（）。
A. 内部言语
B. 活动定向
C. 有声的外部言语
D. 无声的外部言语
[单项选择]下列______属于智力技能。
A. 打字操作
B. 计算机操作
C. 体操
D. 心算解题
[单项选择]智力技能形成的三个阶段是指( )
A. 原型模仿、原型定向、原型内化
B. 原型定向、原型内化、原型整合
C. 原型定向、原型操作、原型内化
D. 原型操作、原型整合、原型内化
[单项选择]一个人能否有成就，固然有知识基础、智力技能等智力素质方面的原因，但更受兴趣、情感、个性和信念等非智力素质的影响。美国对前500强大企业员工的一项调查显示：一个人的非智力素质对工作成就的影响是智力素质的两倍。良好的非智力素质往往是人们成长创新最稳定、最持久、最巨大和最经受得住考验的驱动力，而且在高强度、快节奏的信息化战场上，愈来愈成为战争天平的制胜砝码。
这段话主要说明了( )。
A. 制胜未来，仅靠智力是不够的
B. 性格、气质等非智力因素对一个人能否成才具有决定作用
C. 良好的非智力因素对智力的发展起着调节和推动的积极作用
D. 智力与非智力素质相互依存，两者关系如同硬币的两面，缺此无彼
[单项选择]智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和
A. 原型分化
B. 原型强化
C. 原型内化
D. 原型泛化
