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[单项选择]智力技能形成的三个阶段是指( )
A. 原型模仿、原型定向、原型内化
B. 原型定向、原型内化、原型整合
C. 原型定向、原型操作、原型内化
D. 原型操作、原型整合、原型内化
[单项选择]智力技能形成的最高阶段是 （ ）
A. 活动定向
B. 内部言语
C. 有声的外部言语
D. 无声的外部言语
[单项选择]智力技能形成的最初阶段是（）。
A. 物质活动与物质化活动
B. 活动定向
C. 有声的外部言语
D. 无声的外部言语
[单项选择]智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和
A. 原型分化
B. 原型强化
C. 原型内化
D. 原型泛化
[单项选择]获得完备的动觉映像阶段是智力技能形成的哪一阶段______
A. 原型定向
B. 原型操作
C. 原型内化
D. 操作的熟练
[单项选择]学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段( )
A. 原型操作
B. 原型定向
C. 原型内化
D. 操作练习
[单项选择]不属于冯忠良经过长期的“结构定向”教学实验而提出的智力技能形成的阶段理论的是( )。
A. 原型定向阶段
B. 活动定向阶段
C. 原型操作阶段
D. 原型内化阶段
[单项选择]下列不属于冯忠良经过长期的“结构定向”教学实验而提出的智力技能形成的阶段理论的是( )
A. 原型定向阶段
B. 活动定向阶段
C. 原型操作阶段
D. 原型内化阶段
[单项选择]在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。
A. 原型定向
B. 操作定向
C. 原型操作
D. 原型内化
[单项选择]在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是______。
A. 原型定向
B. 操作定向
C. 原型操作
D. 原型内化
[单项选择]最有利于智力技能形成的原型特点是
A. 独立、完备、概括
B. 独立、完备、具体
C. 现成、完备、概括
D. 现成、完备、具体
[单项选择]安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是( )
A. 认知阶段
B. 联结阶段
C. 评价阶段
D. 自动化阶段
