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[单项选择]对下面句子的修辞手法和表达作用理解正确的一项是：
A. 我们领导干部的责任，就是要把党中央的指示、上级的指示同本单位的实际情况结合……不能当“收发室”。 ——运用了借代手法，说明领导干部要考虑本单位实际情况，不能按上级指示简单地照抄照搬照转。
B. 和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。 ——运用了排比的修辞手法，指明了美国对华友好政策的实质。
C. 司徒雷登走了，白皮书来了，很好很好。 ——运用了排比的修辞手法，抒发了取得胜利的感情。
D. 强不知以为知，见骆驼就说马背肿，我真不懂得他们为什么要说这些昏话! ——运用了比喻的修辞手法，形象地表明人讲昏话。
[单项选择]对下列句子的修辞手法及其作用的表述，准确的一项是：
A. 长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么——比喻的修辞手法，形象地说明长征的伟大意义。
B. 蜡烛一生虽然短暂，却把毕生心血化为光明来照亮别人。——用拟人的修辞手法，赞颂大公无私的牺牲精神。
C. 白发三千丈，缘愁似个长。不知明净里，何处得秋霜。——用夸张的修辞手法，形容愁多易老。
D. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——用夸张的修辞手法，表明对敌人、对人民的不同态度。
[单项选择]对下面句子的修辞手法及其作用的表述，不正确的一项是（）。
A. 有的人活着，但他已经死了。有的人死了，但他还活着。
B. 这是整个宇宙吗不，这是构成宇宙的一个微不足道的小点点。
C. “友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。
D. 夺取全国胜利，这只是万里长征走完了。第一步。
[单项选择]对下面句子的修辞手法及其作用的表述，准确的一项是： 船如离弦之箭，稍差分厘，便撞得粉碎。
A. 这段话运用了比喻的修辞方法，意在说明船行之快。
B. 这段话运用了夸张的修辞方法，意在说明船行环境的险要。
C. 这段话运用了比喻和夸张的修辞方法，意在说明船行之快。
D. 这段话运用了比喻和夸张的修辞方法，说明船行环境的险要。
[单项选择]对下列句子的修辞手法及其作用的表述，准确的一项是： 理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。
A. 用了比喻的修辞手法，说明了人应该有理想。
B. 用了比喻、排比的修辞手法，说明了人应该有理想。
C. 用了排比的修辞手法，赞美了理想的作用。
D. 用了比喻、排比的修辞手法，赞美了理想的作用。
[单项选择]下面句子的修辞手法运用不当的一项是（）
A. 美丽的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。
B. 小姑娘从河边汲水回来，辫梢上沾着几滴水珠；欢乐，盛开在她的眼睛里。
C. 习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。
D. 知识就像砂石下的泉水，挖掘越深越清澈。
[单项选择]判断下列句子中使用的修辞手法，不正确的一项是（）。
A. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(对偶)
B. 雷锋说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。”(借代)
C. 古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮，一旦觉醒，定会横空出世。(比拟)
D. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比)
[单项选择]下列句子中，运用了反衬的修辞手法的一项是（）。
A. 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅
B. 然则何时而乐耶其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎
C. 射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众么
D. 天气很冷。但是主持招待会的新闻处长，头上还有点冒汗
[单项选择]判断下列句子使用的修辞手法，正确的一项是：
①月下观景，雾中看花，不是别有一番情趣在心头吗？
②读好文章如饮醇酒，其味无穷。
③头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
④许多马克思主义的学者也是言必称希腊。对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。
A. 反问 夸张 比喻 借代
B. 设问 比喻 夸张 比喻
C. 反问 比喻 夸张 借代
D. 设问 夸张 比喻 象征
[单项选择]下列句子中，使用了比喻修辞手法的是( )。
A. 铺户门前的铜牌好像也要晒化。
B. 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。
C. 光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
D. 眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
[单项选择]下列句子中没有使用比喻修辞手法的一句是：（）。
A. 生命如风，创造着春的精致；生命如月，辉映着夏的清凉；生命如水，荡涤着秋的萧瑟；生命如云，浮掠着冬的悲伤。
B. 那些细碎的往事，当时只是寻常，如今却变成钻石一样晶莹纯粹的回忆。
C. 清晨，迎着朝阳，红领巾们带着小树苗去参加植树活动了。
D. 儿子是箭，父亲是弓，要想把箭射得更远，父亲的背便愈弓。
[单项选择]列锦，指将几个名词或名词性短语排列起来构成句子的一种修辞手法，句中没有谓语，却能表达复杂的思想感情，多角度地描绘事物。 根据上述定义，下列不属于列锦修辞手法的是( )。
A. 落叶他乡树，寒灯独夜人
B. 朱门酒肉臭，路有冻死骨
C. 乱山残雪夜，孤独异乡人
D. 鸡声茅店月，人迹板桥霜
[单项选择]对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（）。
A. “这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。 ——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。
B. 哦!我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静，温和，诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。 ——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。
C. 目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。 ——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。
D. 小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。 ——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。
