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[单项选择]预防性青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。下列各项社会工作服务中，属于预防性青少年社会工作内容的是( )。
A. 提供就业信息和就业指导服务，以拓展青少年的就业能力
B. 倡导有效的青少年服务，促进青少年政策的发展
C. 提供安全保护、收容服务及不适合在家庭居住的青少年的安置服务
D. 设计并举办各种活动，帮助青少年建立正确的人生目标
[单项选择]所谓( )，是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情景进行早期发现和控制的过程。
A. 拓展性的青少年社会工作
B. 发展性的青少年社会工作
C. 预防性的青少年社会工作
D. 治疗性的青少年社会工作
E. 保护性的青少年社会工作
[单项选择]( )是社会工作者与潜在服务对象通过沟通达成共同解决问题初步协议的整个助人过程的开始。
A. 结案
B. 评估
C. 接案
D. 预估
E. 计划
[单项选择]社会工作维持社会秩序的功能主要通过服务( )来实现。
A. 推动社会发展
B. 化解矛盾、解决问题
C. 开展公民道德教育
D. 促进社会成员相互关怀
[单项选择]社会工作者通过个别访谈，倾听居民在接受服务或参与活动中的个人感受及体会，了解居民对社区社会工作服务方案的意见和建议以及方案实施过程中应注意的问题。这一工作过程属于( )。
A. 了解居民需求
B. 征询服务意见
C. 居民个案管理
D. 建立信任关系
E. 居民个案辅导
[单项选择]社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程是社会工作程序中的( )。
A. 介入
B. 接案
C. 预估
D. 计划
[单项选择]在社会工作者开展工作的过程中，主要通过提供服务而( )起到社会管理的功能。
A. 直接地
B. 潜在地
C. 快速地
D. 间接地
[单项选择]社会工作者小王通过对服务对象的评估，发现他目前负责的服务对象普遍缺乏社会责任感，针对这一共同问题，社会工作者小王准备开展小组活动，她可以设计以（）为主题的小组。
A. 建立健康自我观、重塑自信
B. 为社区添砖加瓦
C. 交朋友、走自新路
D. 改善家庭环境，加强有效互动沟通
[单项选择]社会工作价值观通过( )指导社会工作者的实践。
A. 社会工作实践目标
B. 社会工作专业伦理标准形式
C. 社会意识形态
D. 社会工作者的职业素养
E. 服务对象的利益需求
[单项选择]社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程属于( )。
A. 接案
B. 评估
C. 介入
D. 行动
E. 结案
[单项选择]( )是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要、帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。
A. 评估
B. 接案
C. 计划
D. 预估
E. 介入
[单项选择]社会工作者通过个别的交谈，使居民感受到社会工作者的接纳与关怀，让居民了解社会工作的专业性质及功能，帮助居民建立对社会工作专业服务及社会工作者的信心的过程，是通过居民个案访谈实现的，这种访谈的目的是( )。
A. 了解居民需求
B. 征询服务意见
C. 建立信任关系
D. 家庭帮助
E. 居民个案管理
[单项选择]“接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并( )社会工作服务的过程。
A. 协商
B. 熟悉
C. 参与
D. 接受
[单项选择]社会工作者朱某设计了一个服务方案，并希望通过关注服务对象人数的变化，主要工作项目的完成情况，资源使用情况，经费开支情况以及项目工作进度情况等内容对方案进行评估。这种评估方法属于（）。
A. 目标评估
B. 过程评估
C. 效果评估
D. 个别评估
