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发布时间:2024-05-15 23:17:02

[单项选择]选出下文采用的修辞方法()。 ……①啊,泰山竟是一座闪烁着希望之光的灵山哟。②岭顶的满天繁星仿佛在树梢游移,好像是挂满枝头的晶亮的硕果。③再往上攀登,那星星又好像已被山风吹落树根,我们竟可以把它拾进袋子里了。④然而大地上却有比天上更美的奇观。⑤低头,只见泰安城斑驳陆离的万家灯火,那色泽光彩真是太丰富了,太鲜艳了,太美妙了。
A. ①抒情 ②比喻 ③夸张 ④夸张 ⑤排比
B. ①抒情 ②比喻 ③比喻 ④夸张 ⑤排比
C. ①感叹 ②比喻 ③比喻 ④夸张 ⑤抒情
D. ①抒情 ②比喻 ③夸张 ④夸张 ⑤抒情

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[单项选择]选出下文采用的修辞方法()。
……①啊,泰山竟是一座闪烁着希望之光的灵山哟。②岭顶的满天繁星仿佛在树梢游移,好像是挂满枝头的晶亮的硕果。③再往上攀登,那星星又好像已被山风吹落树根,我们竟可以把它拾进袋子里了。④然而大地上却有比天上更美的奇观。⑤低头,只见泰安城斑驳陆离的万家灯火,那色泽光彩真是太丰富了,太鲜艳了,太美妙了。
A. ①抒情 ②比喻 ③夸张 ④夸张 ⑤排比
B. ①抒情 ②比喻 ③比喻 ④夸张 ⑤排比
C. ①感叹 ②比喻 ③比喻 ④夸张 ⑤抒情
D. ①抒情 ②比喻 ③夸张 ④夸张 ⑤抒情
[单项选择]选出修辞方法同于其他三项的一项:
A. 最初坠落的,也许只有那么一片两片,像一只两只断魂的金蝴蝶
B. 教你抬头看不见一点蓝天的影子。
C. 万木在和风中一样做它们欢乐的梦。
D. 我听见新叶在歌唱,唱它们新一代的歌。
[单项选择]下列各句采用的修辞方法依次是 (1)虎兕出于柙,龟玉毁于椟中。 (2)是以泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。 (3)三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 (4)遥望见十里长亭,减了玉肌。
A. 拟人 排比 夸张 比喻
B. 比喻 拟人 对偶 夸张
C. 比喻 排比 对偶 夸张
D. 拟人 比喻 对偶 夸张
[单项选择]选出对修辞方法判断正确的一项。 ①打印社广告:“不打不相识。” ②裘皮大衣厂广告:“该大衣唯一的缺点是,将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。” ③皮鞋油广告:“××牌皮鞋油,为足下添光。” ④儿童牙膏广告:“我叫小白兔,小朋友喜欢我,请到百货商店来找我。”
A. 反复 反衬 拟人 夸张
B. 双关 反语 双关 拟人
C. 双关 拟人 比喻 比喻
D. 反复 反衬 拟人 比喻
[单项选择]从修辞方法的角度思考,选出加点词语与其他三项不同的一项是()。
A. 正义是杀不完的,因为真理永远存在。
B. 废除几千年的封建制度,需要一场暴风雨
C. 先生,给现洋钱,袁世凯,不行么。
D. 老拴看看灯笼,已经熄了。按一按衣袋,硬硬的还在。
[单项选择]“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这两句诗所采用的修辞方法是
A. 比喻、夸张
B. 比喻、拟人
C. 借代、比喻
D. 借代、夸张
[单项选择]《谏逐客书》中,“弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯”采用的修辞方法是
A. 比喻
B. 层递
C. 对偶
D. 对比
[单项选择]下列各句中运用的修辞方法,与“春天的脚步悄悄地逼近了”一句的修辞方法不相同的一句是:
A. 生活是那么严峻,又是这么美好、动人!
B. 列车在大地的胸膛上费力地爬着。
C. 油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。
D. 风失去了雨前的野性,轻轻地抚摸着草根。
[单项选择]选出对修辞手法分析恰当的一项()。
A. 一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀刺得老栓缩小了一半…… ——“眼光正像两把刀”既是比喻,又是夸张。
B. 云水间,满眼翻飞的挽幛;风雪中,满耳坚定的誓言。 ——上下两句构成对偶;“云水”借指“天地”;“风雪”借喻“革命斗争”;“翻飞的挽幛”也是比喻。
C. 是谁白天黑夜,积年累月,拿自己的汗水浇着花,像抚育自己的儿女一样抚育着花秧,终于培育出这样绝色的好花应该感谢那些为我们美化生活的人。 ——整个问句是设问,里面包孕着三个辞格:“汗水”是借代;“像……花秧”是明喻;“像……花秧”里面又包孕着“抚育”这一借喻辞格。
D. 不是有无数的人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗不是有好些人在赞美挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭新的日历吗睹物思人,这些东西引起人们多少丰富和充满感情的想像! ——两个设问句里分别包含两组排比句。
[单项选择]下列各句依次采用的修辞方法是 ①遥望见十里长亭,减了玉肌。②譬如朝露,去日苦多。③惟有长江水,无语东流。
A. 夸张 比喻 拟人
B. 拟人 比喻 夸张
C. 夸张 拟人 比喻
D. 拟人 夸张 比喻
[单项选择]下列各句中采用的修辞方法依次是: ①“沧浪之水清兮,可以濯我缨:沧浪之水浊兮,可以濯我足。”这里的水比沧浪之水还好。 ②有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。 ③太阳啊,这个圆圆的魔术家。 ④那些新芽,条播的行列整齐,撒播的万头攒动,点播的傲然不群,带着笑,发着光。
A. ①对比②排比③比喻④排比比喻
B. ①引用②对比③比喻④排比拟人
C. ①引用②对比③拟人④比喻拟人
D. ①排比②拟人③比喻④排比拟人
[单项选择]下列修辞方法运用不当的一项是:
A. 苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。
B. 太阳刚一出来,地上已经像下了火。
C. 然而圆规很不平,显出鄙夷的神色。
D. 她万分悲痛,泪水像喷泉般涌出。
[单项选择]下列修辞方法运用不恰当的一项是:
A. 有一位诗人说:我从海上来,满袖都是涛声。
B. 河堤像一条弯弯的眉,我的小屋像眉边的一颗痣。
C. 田埂上有牛在默默地啃着青草,偶然抬头,叫上一声,如汽笛长鸣。
D. 那在楼群中渐渐落下的太阳又默默地积蓄力量,为了明天的再次升起。
[单项选择]以下运用了比喻的修辞方法的是( )。
A. 太阳刚一出来,地上已经像下了火
B. 黄家就是鬼门关
C. 南国烽烟正十年
D. 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着

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