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[单项选择]社区矫正对象的监督考查工作由( )负责。
A. 人民法院
B. 人民检察院
C. 司法行政机关
D. 公安机关
[单项选择]社区矫正对象的监督考察工作由( )负责。
A. 公安机关
B. 司法行政机关
C. 人民检察院
D. 街道办事处
[单项选择]社区矫正的法律监督工作由( )负责。
A. 人民法院
B. 人民检察院
C. 司法行政机关
D. 公安机关
[单项选择]1979年颁布的( )确定了我国社区矫正的范围、对象、考查内容与执行机关
A. 宪法
B. 民法
C. 刑法
D. 行政法
[单项选择]根据行为矫正对象对行为指导的态度，可以将行为矫正对象分为( )。
A. 需要型
B. 无需要型
C. 主动型
D. 冷漠型
E. 被动型
[单项选择]为促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，矫正社会工作者通过介入行动，主要应满足矫正对象( )的需要。
A. 基本生活保障
B. 教育权益保障
C. 就业培训
D. 再社会化
[单项选择]矫正对象往往处于与社会严重脱节的情况，这种社会特征不利于矫正对象( )的修复和重建。
A. 社会功能
B. 家庭关系
C. 社会关系
D. 社会支持网络
E. 健康心理
[单项选择]矫正对象往往处于与社会严重脱节的境况，这种社会特征不利于矫正对象( )的修复和重建。
A. 社会关系
B. 社会支持网络
C. 社会功能
D. 家庭关系
E. 健康心理
[单项选择]将矫正教育对象分为回归社会前的矫正教育对象和回归社会的矫正教育对象所依据的标准是（）。
A. 主观恶性
B. 场所和地域
C. 违法犯罪类型
D. 违法犯罪程度
[单项选择]某些矫正对象由于之前服刑时间较长，刑满释放后往往处于与社会严重脱节的情况，这种社会特征不利于矫正对象（）的修复和重建。
A. 健康心理
B. 家庭关系
C. 社会功能
D. 社会支持网络
[单项选择]由于从小被父母忽视而走上犯罪的矫正对象，家庭教育较简单，教育方式比较粗暴，矫正对象反映真不希望回到家里去。面对这样的服务对象，可以设计以( )为主题的小组。
A. 建立健康自我观、重塑自信
B. 妥善安排，妥善处理冲突
C. 交朋友、走自新路
D. 改善家庭环境，加强有效互动沟通
E. 为社区添砖加瓦为
[单项选择]根据《社区矫正对象考核奖惩暂行办法》，社区社会工作站在学习和研究基础上为矫正对象开展了“当新人、做好事、多加分”的宣传服务活动，同时还要求社会工作者在服务开展过程中注意收集活动反馈信息，总结经验，以促进社区矫正制度的不断完善。上述工作采用的是( )方法。
A. 社区社会工作
B. 社会工作行政
C. 社区综合治理
D. 社会工作研究
[单项选择]社区矫正工作中，要矫正矫正对象的不良心理和行为，其主要目的是( )。
A. 惩罚罪犯
B. 执行刑罚
C. 改造罪犯
D. 教育群众
[单项选择]根据《社区矫正对象考核奖惩暂行办法》，社区社会工作站在学习和研究的基础上为矫正对象开展了“当新人、做好事、多加分”的宣传服务活动，同时还要求社会工作者在服务开展过程中注意收集活动反馈信息，总结经验，以促进社区矫正制度的不断完善。上述工作采用的方法是( )。
A. 社区社会工作
B. 社会工作行政
C. 社区综合治理
D. 社会工作研究
[单项选择]社区工作者小S接受了一项新任务，负责对一位社区矫正对象小F进行社区矫正。小 F过去曾因盗窃被判处拘役6个月，缓刑6个月，小S应该如何去做是比较恰当的 ( )
A. 在社区张贴告示，提醒社区居民关好门窗，增强防范意识
B. 通过小广播，告知社区居民关好门面，增强防范意识
C. 通过网络社区，告知社区居民关好门窗，增强防范意识
D. 通过宣传单页，告知社区居民关好门窗，增强防范意识
E. 通过社区教育的途径，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
[单项选择]社区工作者小S接受了一项新任务，负责对一位社区矫正对象小F进行社区矫正。小F过去曾因盗窃被判处拘役6个月，缓刑6个月，小S应该如何去做是比较恰当的( )
A. 在社区张贴告示，提醒社区居民关好门窗，增强防范意识
B. 通过小广播，告知社区居民关好门窗，增强防范意识
C. 通过网络社区，告知社区居民关好门窗，增强防范意识
D. 通过宣传单页，告知社区居民关好门窗，增强防范意识
E. 通过社区教育的途径，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
[单项选择]矫正对象具有( )心理特征。
A. 冲动好斗的
B. 自卑消沉的
C. 严重脱节的
D. 困难重重的
E. 缺乏支持的
