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[单项选择]“元成分、操作成分、知识获得成分”是下列哪种智力构成成分
A. 组合性智力
B. 经验性智力
C. 实用性智力
D. 流体智力
[单项选择]心理学家斯腾伯格认为，人的认知结构由元成分、操作成分和信息获得成分；3种成分组成，这3种成分相互依存、相互联系，推动认知水平的不断提高。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[判断题]求生知识与技能的含盖面很广，需要通过理论学习、实际操作来获得。（）
[单项选择]根据乔纳森提出的知识获得三阶段模式，高级知识的获得主要通过何种方式( )。
A. 练习
B. 反馈
C. 学徒关系
D. 经验
[单项选择]提出智力三元成分理论的心理学家是( )。
A. 斯腾伯格
B. 加德纳
C. 吉尔福特
D. 斯皮尔曼
[单项选择]在知识教学理论中，提出认知结构同化论的心理学家是（）。
A. 布鲁纳
B. 奥苏伯尔
C. 斐斯泰洛奇
D. 马卡连柯
[单项选择]蒂奇诺等人提出的“知识沟”理论认为导致“知识沟”不断扩大的主要因素是人们（ ）
A. 社交范围的差异
B. 传播技能的差异
C. 社会经济地位的差异
D. 已有知识存储的差异
[单项选择]情绪三因素理论提出者是
A. 阿诺德
B. 坎农
C. 兰格
D. 沙赫特
E. 以上都不是
[单项选择]著名认知心理学家( )根据图式理论，提出知识学习的“三阶段论”
A. 伯克威茨
B. 图尔文
C. 诺曼和鲁墨哈特
D. 科斯格儒
[单项选择]提出操作性条件反射学习理论的心理学家是( )。
A. 桑代克
B. 巴甫洛夫
C. 华生
D. 斯金纳
[判断题]吉尔福特提出了智力的三元理论，认为智力包括了三个部分，即成分性智力、情境智力和经验智力。
[单项选择]提出“内脏学习”理论，并认为疾病可以通过学习而获得的学者是（ ）
A. 邓巴
B. 亚历山大
C. 坎农
D. 米勒
[单项选择]下列( )是ERG理论提出的需要。
A. 亲和需要
B. 成长需要
C. 权力需要
D. 人际需要
[单项选择]激励理论中双因素理论的提出者是（ ）
A. 斯金纳
B. 弗罗姆
C. 亚当斯
D. 赫兹伯格
[单项选择]学生的知识还是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是（）。
A. 联结学习论
B. 认知学习论
C. 信息加工学习论
D. 建构学习论
