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[单项选择]20世纪50年代末到60年代初，目标管理理论的中心是( )
A. 绩效评估
B. 目标结合
C. 长期策划
D. 战略规划
[单项选择]终身教育思想形成于20世纪50年代末60年代初的欧洲，由( )首先提出。
A. 保罗·朗格朗
B. 杜威
C. 洛克
D. 卢梭
[单项选择]“以学生为中心”的教育观点是由20世纪50年代末60年代初（）心理学家。
A. 德国
B. 法国
C. 英国
D. 美国
[单项选择]20世纪20年代到50年代教育心理学处于( )
A. 教育心理学的起源阶段
B. 教育心理学的发展阶段
C. 成熟与完善阶段
D. 以上三项都不正确
[单项选择]
20世纪50年代初，由中国和有关国家共同提倡的国际关系基本准则是（）
A. 不结盟运动
B. 和平共处五项原则
C. 建立国际政治经济新秩序
D. 建立战略伙伴关系
[判断题]管理心理学起源于20世纪初期，到20世纪50年代趋于成熟。
[单项选择]20世纪50年代初，美国发动了对朝鲜的全面战争，这期间它所推行的全球战略是
A. 两个半战争战略
B. 有限推回战略
C. 世界秩序战略
D. 遏制战略
[单项选择]20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。
A. 初创时期
B. 发展时期
C. 成熟时期
D. 完善时期
[单项选择]20世纪50年代，布鲁姆建立了( )。
A. 教学目标分类学
B. 教育评价分类学
C. 教育目标分类学
D. 教育测验分类学
[单项选择]工业旅游起始于20世纪50年代的（）
A. 法国
B. 美国
C. 英国
D. 德国
[单项选择]管理心理学在20世纪50年代产生于( )
A. 英国
B. 俄国
C. 美国
D. 德国
[单项选择]在20世纪50年代至60年代美国研制洲际导弹的过程中，( )应运而生。
A. 能量意外释放理论
B. 系统安全理论
C. 事故频发倾向理论
D. 能量预防与控制理论
[单项选择]20世纪50年代，( )提出了需要层次论。
A. 阿尔德弗尔
B. 马斯洛
C. 弗洛伊德
D. 爱德华·泰勒
