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[单项选择]小学阶段的课程应体现在（ ）
A. 强制性、普及性和统一性
B. 科学性、选择性和统一性
C. 普及性、基础性和发展性
D. 科学性、基础性和发展性
[单项选择]小学阶段的课程应体现( )。
A. 实践性、地方性、发展性
B. 普及性、基础性、发展性
C. 基础性、前沿性、实践性
D. 前沿性、普及性、实践性
[单项选择]小学阶段的课程应体现普及性、基础性和( )
A. 民族性
B. 地域性
C. 直观性
D. 发展性
[单项选择]小学教育的课程设置要给学生全面、丰富的发展留有充足的时间和空间，这体现了我国小学阶段的课程具有( )
A. 普及性
B. 基础性
C. 发展性
D. 阶段性
[单项选择]小学阶段设置课程的特点是( )
A. 分科课程为主
B. 分科与综合相结合
C. 综合课程为主
D. 活动和理论相结合
[单项选择]小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是 （）
A. 讲演的方法
B. 探究的方法
C. 直观的方法
D. 实习的方法
[单项选择]小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）。
A. 讲演法
B. 探究的方法
C. 直观的方法
D. 实习的方法
[单项选择]我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。
A. 班级教育活动
B. 思想品德课
C. 全校思想政治教育活动
D. 班会和校会
[单项选择]在我国新的课程结构中，小学阶段以哪一类课程为主( )。
A. 综合课程
B. 分科课程
C. 综合实践活动课程
D. 选修课程
[单项选择]10、在我国新的课程结构中，小学阶段以哪一类课程为主？（）
A. 综合课程
B. 分科课程
C. 综合实践活动课程
D. 选修课程
[单项选择]职业讲师每一阶段课程结束误差应在______以内。
A. 3分钟
B. 5分钟
C. 10分钟
D. 1分钟
